【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)中有多條食物鏈，它們之間都是獨(dú)立存在的。

【答案】錯誤
【解析】通過分析可知，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這就形成了食物鏈．一個生態(tài)系統(tǒng)中有多條食物鏈，彼此交錯就形成了食物網(wǎng)．因此，一個生態(tài)系統(tǒng)中有多條食物鏈，它們之間是彼此交錯、相互聯(lián)系的．
所以答案是：錯誤
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組想要探究呼吸道對空氣的清潔功能，他們設(shè)計了以下模擬實(shí)驗：

Ⅰ.把塑料瓶底部剪掉，將毛刷置于塑料瓶瓶頸處，紗布用水浸濕罩在瓶子底部，用皮筋固定。

Ⅱ.設(shè)計4組不同處理，將碳粉放在塑料瓶口處；用吹風(fēng)機(jī)最高檔對準(zhǔn)瓶口，每組吹5秒(如圖)。(注：實(shí)驗人員做好安全防護(hù))

Ⅲ.實(shí)驗處理及結(jié)果如下：

組號

實(shí)驗處理

實(shí)驗結(jié)果

1

1藥匙碳粉，有毛刷

紗布上有少量碳粉

2

1藥匙碳粉，無毛刷

紗布上有碳粉，且比第1組多

3

1藥匙碳粉，有毛刷(用水浸濕)

紗布上有少量碳粉，且比第1組少

4

3藥匙碳粉，有毛刷(用水浸濕)

紗布上有大量碳粉

請根據(jù)以上描述，回答下列問題。

(1)在這個模擬實(shí)驗中，碳粉模擬的是空氣中的顆粒物，1、2組作為一組________實(shí)驗，探究了毛刷的作用，毛刷模擬了呼吸道中的鼻毛和________。

(2)該實(shí)驗中浸濕毛刷的水模擬了呼吸道中分泌的________，上述實(shí)驗中的________和3兩組實(shí)驗探究了其對空氣的清潔作用。

(3)從第3、4組實(shí)驗結(jié)果來看，當(dāng)外界環(huán)境中顆粒物較多時，呼吸道處理能力是________的，因此在沙塵或霧霾等不利天氣外出時，要做好______________等防護(hù)措施。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對某個家庭某些性狀的調(diào)查結(jié)果，請分析并回答問題。

性狀

父親

母親

女兒

耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

酒窩

無酒窩

有酒窩

有酒窩

膚色

正常

正常

白化

（1）在遺傳學(xué)上，有酒窩與無酒窩是一對＿＿＿＿＿＿。

（2）在生殖過程中，母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞中所含的性染色體是＿＿＿＿＿＿。

（3）根據(jù)這個家庭中耳垂的遺傳規(guī)律可推知，有耳垂是＿＿＿＿＿＿性狀。

（4）若無酒窩父親的基因組成是dd，有酒窩母親的基因組成是DD，則有酒窩女兒的基因組成是＿＿＿＿＿＿。

（5）人類的白化病是一種隱性遺傳病。“二孩”政策雖然已經(jīng)放開，但建議該家庭的父母不宜再生第二個小孩。原因是第二個小孩仍為白化病的幾率有＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人能通過調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題,你能用學(xué)過的知識和技能冷靜正確地應(yīng)對嗎?

（1）遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話。圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是________。

（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)。實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是________,搶救有效的標(biāo)志是________。

（3）遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的________點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某女子是白化病基因攜帶者（Aa），有可能不含該致病基因的細(xì)胞是（ ）

A. 肌細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 卵細(xì)胞 D. 口腔上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為人類進(jìn)化歷程，圖二為人與黑猩猩的骨骼特征比較，請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖一中所示的人類進(jìn)化的歷程排序為_____（填序號）．

（2）圖二中人的骨骼是_____（填序號，下同），黑猩猩的骨骼是_____．人的_____骨更粗壯，有利于直立行走．

（3）從圖二中可以看出，黑猩猩的頭骨與人的頭骨基本相同，主要區(qū)別是人的大腦_____，黑猩猩的頜骨突出．

（4）類人猿與人類的形態(tài)相似，它們也能用“手”靈巧地拿起東西，并能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情，還能模仿一些人類的行為，這說明_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃飯時不要大聲談笑，否則食物容易進(jìn)入氣管，原因是消化道和呼吸道有一個共同的器官，該器官是（　�。�
A.鼻腔
B.咽
C.氣管
D.喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為某草原生態(tài)系統(tǒng)生活著食草昆蟲、兔、鷹等生物，請根據(jù)圖示相關(guān)信息冋答下列問題：

（1）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中鷹能獲得能量最多的一條食物鏈___________________________．

（2）如果有三種動物鳥、鼠、狐，則圖一中a、b、c代表的生物依次是_______

A．鼠、鳥、狐 B．鳥、鼠、狐 C．鳥、狐、鼠 D．狐、鳥、鼠

（3）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還缺少的生物部分是_______________．

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力相對比較_____.

（5）一段時間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的b若被人為地大量捕殺，短時間內(nèi)食草昆蟲數(shù)量會發(fā)生的變化情況是______________。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是_________（填代表字母）

A．沿食物鏈單向流動并逐級遞增 B．在食物網(wǎng)中周而復(fù)始循環(huán)流動

C．沿食物鏈單向流動并逐級遞減 D．在食物網(wǎng)中固定不變能量守恒

（7）如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是：_______________________________________。

（8）若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，那么體內(nèi)重金屬最多的是______________。

（9）圖二中，若甲、乙、丙、丁分別表示圖一中“c”所在的食物鏈中的四種生物體內(nèi)的總能量，則圖一中與丁對應(yīng)的生物是_________。

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