科目:初中生物 來源:2017屆吉林省教師專業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,若物像模糊不清,為使物像更清晰,可以轉(zhuǎn)動的結(jié)構 (。
A. 粗準焦螺旋 B. 細準焦螺旋 C. 轉(zhuǎn)換器 D. 反光鏡
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣東省汕頭市龍湖區(qū)七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”這一詩句描述的自然現(xiàn)象的科學解釋是:影響桃花開放的主要非生物因素是( )。
A. 光照 B. 溫度
C. 水 D. 空氣
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科目:初中生物 來源:[首發(fā)]河南省2016-2017學年八年級下學期第一次月考(3月)生物試卷 題型:選擇題
種子的胚由下列哪種結(jié)構發(fā)育而來的( )
A. 胚乳 B. 卵細胞 C. 受精卵 D. 受精極核
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科目:初中生物 來源:[首發(fā)]河南省2016-2017學年八年級下學期第一次月考(3月)生物試卷 題型:選擇題
下列屬于生物學意義上種子的是( )
A. 玉米粒 B. 大豆粒 C. 葵花子 D. 小麥粒
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年福建省泉州市泉港區(qū)八年級3月教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:探究題
焚燒農(nóng)作物秸稈可能導致霧霾,2016年政府工作報告指出“鼓勵秸稈資源化綜合利用”,下圖表示利用秸稈的“五化”途徑。
(1)途徑①利用某類生物分解秸稈產(chǎn)生的無機物培肥土壤,這類生物是____________和__________。
(2)動物和真菌的營養(yǎng)方式都是異養(yǎng),在途經(jīng)②和③中,它們可利用秸稈中現(xiàn)成的__________維持生活。
(3)途徑④中利用的是農(nóng)作物通過_______作用儲存的能量。
(4)秸稈綜合利用有利于生態(tài)系統(tǒng)的________循環(huán)和能量流動。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年福建省泉州市泉港區(qū)八年級3月教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關性別決定的說法中,錯誤的是( )
A. 人類的性別由性染色體決定
B. 自然狀態(tài)下,生男生女的比例是1:1
C. 生男生女取決于父親的精子類型
D. 一對夫婦已經(jīng)生了一個女孩,第二胎肯定生男孩
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年福建省泉州市泉港區(qū)八年級3月教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成人體的結(jié)構層次依次是( )
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)
B.細胞→組織→系統(tǒng)→器官
C.細胞→系統(tǒng)→器官→組織
D.細胞→器官→系統(tǒng)→組織
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷.氨.氫.水蒸氣等氣體,模擬了__的成分.該混合氣體中不會含有__,B和C內(nèi)的液體相當于__。
(2)這個實驗通過進行火花放電模擬的是原始地球條件下的__,這主要為該實驗提供能量。
(3)D裝置模擬了原始地球條件下的__過程。此實驗表明:在生命起源的過程中,從________的過程是完全可能的.
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