精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息,回答下列問題:

 (1)如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____?

(2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應選用_____和______兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。

(3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進行對照實驗,結果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要__________。

(4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設計和結果分析。

第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);

 第二步:將一組培養(yǎng)皿置于______的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間。

結果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)___  (填“沒有”或“有”)影響。  

 

(1)溫度  (2)A  C   (3)空氣  (4)光照   沒有

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?永州模擬)下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息回答下列問題.
瓶子編號 種子數(shù)量(個) 種子所處的環(huán)境(其它外界條件均適宜)
A 3 少量水,20℃
B 3 無水,20℃
C 3 少量水,-10℃
D 3 將種子淹沒的水,20℃(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是
水分是種子萌發(fā)的條件嗎
水分是種子萌發(fā)的條件嗎

(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應用
A和C
A和C
兩瓶做對照實驗.
(3)A號瓶預期的實驗結果是
種子萌發(fā)
種子萌發(fā)
,D號瓶預期的實驗結果是
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)
.據此可以得出的結論是
空氣是種子萌發(fā)的條件(種子的萌發(fā)需要空氣)
空氣是種子萌發(fā)的條件(種子的萌發(fā)需要空氣)

(4)指出本實驗設計中的一處不足.
每組種子的數(shù)量太少
每組種子的數(shù)量太少

(5)如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),應從
種子自身(種子萌發(fā)的內部條件
種子自身(種子萌發(fā)的內部條件
方面尋找原因.
(6)測定種子的發(fā)芽率,應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中?
A
A

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?永安市模擬)下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息回答下列問題:
瓶子編號 種子的數(shù)量
(個)
種子所處的環(huán)境
(其他外界條件均適宜)
A 3 少量水,20℃
B 3 無水,20℃
C 3 少量水,-10℃
D 3 水將種子淹沒,20℃(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是
水分是種子萌發(fā)的條件嗎?
水分是種子萌發(fā)的條件嗎?

(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應該用
A和C
A和C
兩號瓶做對照實驗.
(3)請你預期A號、D號瓶的實驗結果依次是
A萌發(fā)D不萌發(fā)
A萌發(fā)D不萌發(fā)
(萌發(fā)和不萌發(fā)),據此可以得出的結論是
空氣是種子萌發(fā)的條件
空氣是種子萌發(fā)的條件

(4)指出本實驗設計中的不足是
每組瓶中種子的數(shù)量太少
每組瓶中種子的數(shù)量太少

(5)如果在嚴格按照上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),原因可能來自
種子自身(種子萌發(fā)的內部條件)
種子自身(種子萌發(fā)的內部條件)

(6)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案設計.
第一步:在兩同樣瓶加入適量的水,
將等量的種子分別放入兩瓶中
將等量的種子分別放入兩瓶中
;
第二步:
將其中一組瓶置于有光照的環(huán)境中
將其中一組瓶置于有光照的環(huán)境中
,另一組瓶置于黑暗的環(huán)境中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?東營)下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,種子能萌發(fā)的培養(yǎng)皿是( 。
培養(yǎng)皿編號 種子數(shù)量 種子所處環(huán)境(其他條件均適宜且相同)
A 5 培養(yǎng)皿底部有濕潤的濾紙或紗布,20℃
B 5 培養(yǎng)皿底部有干燥的濾紙或紗布,20℃
C 5 培養(yǎng)皿底部有濕潤的濾紙或紗布,-10℃
D 5 水淹沒種子,20℃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息回答下列問題:
瓶子編號 種子的數(shù)量(個) 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜)
A 20 少量水,20℃
B 20 無水,20℃
C 20 少量水,-10℃
D 20 水將種子淹沒,20℃(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是
水是種子萌發(fā)需要的條件嗎?(或種子萌發(fā)需要水嗎?)
水是種子萌發(fā)需要的條件嗎?(或種子萌發(fā)需要水嗎?)
?
(2)用A和C兩瓶做對照實驗.變量是
溫度
溫度

(3)測定種子的發(fā)芽率,應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中?
A
A

(4)如果在嚴格按照上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),應從
種子自身
種子自身
方面尋找原因.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息,回答下列問題.
<sub id="mkckp"></sub>

<strike id="mkckp"><label id="mkckp"></label></strike>

              培養(yǎng)皿編號 種子的數(shù)量(粒) 種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同)
              A 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙         20℃
              B 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
              C 50 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙         20℃
              D 50 培養(yǎng)皿水淹沒種子          20℃(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的
              溫度
              溫度
              ?
              (2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應選用A和
              C
              C
              兩組培養(yǎng)皿做對照實驗.
              (3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進行對照實驗,結果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要
              空氣
              空氣

              (4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設計和結果分析.
              第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
              第二步:將一組培養(yǎng)皿置于
              有光
              有光
              的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間.
              結果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)
              沒有
              沒有
              (填“沒有”或“有”)影響.
              (5)在進行探究時,如果實驗結果與假設不符合,正確的處理方法是
              D
              D

              A、修改結果,使其與假設相符
              B、依據實驗結果下結論
              C、修改實驗過程,使其與假設相符
              D、修改假設,重新做實驗.

              查看答案和解析>>

              同步練習冊答案