現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用廣泛,而以下哪一變化事實并非現(xiàn)代生物技術(shù)的成果?


  1. A.
    吃進的是草,擠出來的是牛奶
  2. B.
    “吃”進廢甘蔗,“吐”出燃油來
  3. C.
    用牛奶提煉纖維做衣服
  4. D.
    沒有公牛,照樣可以產(chǎn)下小牛
A
分析:生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ),結(jié)合其他科學(xué)的原理,采用先進的科學(xué)手段,按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的.
解答:生物技術(shù)它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù),現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程.20世紀未,隨著計算生物學(xué)、化學(xué)生物學(xué)與合成生物學(xué)的興起,發(fā)展了系統(tǒng)生物學(xué)的生物技術(shù)-即系統(tǒng)生物技術(shù),包括生物信息技術(shù)、納米生物技術(shù)與合成生物技術(shù)等.吃進的是草,擠出來的是牛奶,是牛的一種生理現(xiàn)象,不是生物技術(shù).
故選A
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是知道現(xiàn)代生物技術(shù)的種類和應(yīng)用
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(2010?山東一模)現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用廣泛,而以下哪一變化事實并非現(xiàn)代生物技術(shù)的成果?( 。

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科目:初中生物 來源:亮點激活 濟南版八年級生物(下)知能評估卷 題型:070

如果你平時多留意一下,你就會發(fā)現(xiàn)生物技術(shù)中發(fā)酵技術(shù),食品保鮮方法被廣泛應(yīng)用于日常生活之中,而現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用也逐漸普及到我們的生活中來,被更廣泛的人們所認識、接受。左下方的A~F項分別與哪項技術(shù)有關(guān),相信經(jīng)過觀察和思考,你一定知道的。

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科目:初中生物 來源:2010年山東省中考生物一模試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用廣泛,而以下哪一變化事實并非現(xiàn)代生物技術(shù)的成果?( )
A.吃進的是草,擠出來的是牛奶
B.“吃”進廢甘蔗,“吐”出燃油來
C.用牛奶提煉纖維做衣服
D.沒有公牛,照樣可以產(chǎn)下小牛

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科目:初中生物 來源:湖南省競賽題 題型:多選題

現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛,你認為利用現(xiàn)代生物技術(shù)可以解決的問題是
[     ]
A.糧食問題
B.器官移植
C.能源問題
D.環(huán)境污染

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