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(2007?三明)如圖是桃花的基本結構示意圖,據(jù)圖回答:
(1)在[①]
花藥
花藥
中有花粉,經傳粉、受精后,能發(fā)育成果實的結構是[④]
子房
子房

(2)桃的種子表面有一層種皮,里面有
能發(fā)育成新植株.
分析:此題考查花的結構、果實和種子的形成,一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱和子房)和雄蕊(花藥和花絲)組成.
解答:解:(1)圖中1花藥、2花絲、4子房、雌蕊由柱頭、花柱和子房組成,植物開花后,成熟的花藥自動裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來;
(2)在一個完整種子中,種皮具有保護作用,胚是種子的重要部分,包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉,胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分,胚根將來發(fā)育成根,子葉具有儲存或轉運營養(yǎng)物質的作用.由此看出種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體,所以胚是植物幼小的生命體.
故答案為(1)花藥  子房  (2)胚
點評:桃花的子房中的胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實,若雌蕊的子房受到損害后,就不能結出果實和種子.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?三明)如圖為人體心臟結構示意圖,據(jù)圖回答:
(1)心臟是血液循環(huán)的“泵”,左心房和右心房之間是否直接相通?
.(填“是”或“否”)
(2)圖中標號[⑤]是
左心室
左心室

(3)在心臟中有保證血液從心房流到心室的瓣膜[⑦]稱為
房室瓣
房室瓣
,血液中的
紅細胞
紅細胞
細胞具有運輸氧氣的功能.
(4)血液從[⑤]流經[①],給人體各器官輸送氧氣和營養(yǎng)物質,最后由[⑥]、[=10 ⑩]回到[⑧],這一循環(huán)途徑稱為
循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?三明)如圖是人體反射弧的模式圖,圖中標號所示為效應器的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?三明)如圖是某農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網,據(jù)圖回答:
(1)此農田生態(tài)系統(tǒng)還應包括非生物部分和生物部分的
分解
分解
者.
(2)寫出圖中最短的食物鏈:
水稻→田鼠→貓頭鷹
水稻→田鼠→貓頭鷹

(3)該食物網中個體數(shù)量最少的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?三明)如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,據(jù)圖回答:
(1)李勇經常不吃早餐,結果得了胃病,[5]是胃器官.
(2)[1]
肝臟
肝臟
分泌的
膽汁
膽汁
能促進脂肪的消化作用.
(3)在[4]中糖類最終被消化成
葡萄糖
葡萄糖
才能被人體吸收.

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