【題目】動(dòng)脈血和靜脈血的主要差異是( )

A. 動(dòng)脈血在動(dòng)脈中流動(dòng)，靜脈血在靜脈中流動(dòng)

B. 動(dòng)脈血顏色暗紅，靜脈血顏色鮮紅

C. 動(dòng)脈血含養(yǎng)料較豐富，靜脈血含養(yǎng)料較少

D. 動(dòng)脈血含氧較多，靜脈血含氧較少

【答案】D

【解析】

動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液。動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅。

動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液。動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)育中的兒童需要每天補(bǔ)充一定量的蛋白質(zhì)，他們應(yīng)多吃的食物是（ ）

A. 漢堡包 B. 白菜和番茄 C. 瘦肉和魚 D. 蘋果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如曲線圖表示血液中某種成分含量變化趨勢(shì)，下列各項(xiàng)中，該曲線不能表示的是（ ）

A. 血液流經(jīng)肺部時(shí)對(duì)氧氣含量的變化

B. 血液流經(jīng)小腸時(shí)氨基酸含量的變化

C. 血液流經(jīng)大腦時(shí)葡萄糖含量的變化

D. 血液流經(jīng)垂體時(shí)生長(zhǎng)激素含量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】注射相應(yīng)疫苗可以預(yù)防黃熱病，注射的疫苗和獲得的免疫類型分別屬于（　　）

A．抗原、特異性免疫 B．抗原、非特異性免疫

C．抗體、特異性免疫 D．抗體、非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們?cè)诩�、乙、丙、�?四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個(gè)培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后記錄種子萌發(fā)的情況如下表．

請(qǐng)分析回答：

（1）該研究小組實(shí)驗(yàn)的目的是想同時(shí)探究______和______兩個(gè)變量對(duì)豌豆種子萌發(fā)的影響。

（2）若將甲組合乙組進(jìn)行對(duì)照，比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是_________________________________________。

（3）上表所示的實(shí)驗(yàn)方案中，乙組和丙組不能形成對(duì)照的原因是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1～8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A～F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，
請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）[A]進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程主要發(fā)生在 ．
（2）某人[C]中出現(xiàn)了許多蛋白質(zhì)，說(shuō)明他腎臟的[]發(fā)生了病變．
（3）進(jìn)入[8]中的[F]使血液變?yōu)閯?dòng)脈血流回心臟的 ．
（4）組織細(xì)胞利用血液循環(huán)輸送的[A]和[F]最終釋放出能量，用于人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)．這些都是由和調(diào)節(jié)控制的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藿香正氣膠囊的藥品使用說(shuō)明書上有“OTC”標(biāo)識(shí)，此類藥品屬于

A．處方藥B．非處方藥 C．營(yíng)養(yǎng)藥D．禁用藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示曲線A、B分別表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況，據(jù)圖回答：

（1）如果血管②包繞在肺泡外，③的名稱是 ， 表示二氧化碳變化的是曲線[]血管內(nèi)血流方向
（2）若血管②是組織處的毛細(xì)血管，表示氧氣變化的是曲線[]，血液中氧氣含量變化的原因是 ．
（3）如果血管②在小腸絨毛內(nèi)，曲線[]可表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根尖吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位和不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的區(qū)域分別是（　　）

A.A和B
B.C和D
C.A和C
D.A 和D

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