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【題目】依據如圖所示的幾種微生物形態(tài)結構示意圖回答問題：

（1）引發(fā)流行性感冒的生物類群是_____，屬于真菌的是_____．（填字母）

（2）在外界環(huán)境條件適宜的情況下，A、B兩種生物的繁殖方式分別是_____、_____．

（3）上述微生物不具有細胞結構的是_____（填字母），其生物體由蛋白質外殼和_____構成．

【答案】 C B 分裂生殖 孢子生殖 C 內部遺傳物質

【解析】圖中的A是細菌，B是曲霉菌，C是病毒。

（1）而流行性感冒是由感冒病毒引起的疾病，B是曲霉菌，屬于真菌。
（2）A細菌的生殖方式是一分為二的裂殖；B曲霉菌的生殖方式是孢子生殖；C病毒是用自我復制的方式來繁殖后代的。
（3）C病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質組成的外殼和內部的遺傳物質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統模式圖，請據圖回答：

（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結構是[] ．
（2）痰是由[]和[]內表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成．
（3）體內進行氣體交換的功能單位是[] ， 它的由上皮細胞構成，外面有圍繞著，適于與血液之間進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色開花植物一生的相關結構，請分析并回答：

（1）A能萌發(fā)，說明其滿足一定的內部條件是____________________________。

（2）B的主要部分是_______和_______。

（3）C中的_______是裸子植物所沒有的，它是由_______發(fā)育來的。

（4）D在發(fā)育成C之前一般必須經過_______和_______兩個重要的過程，且具有獨特的_______現象。

（5）卵細胞是在圖D的什么結構中產生的？（_______）

A.子房 B.雌蕊 C.胚珠 D.花粉粒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關節(jié)結構模式圖，識圖并分析回答下列問題

（1）關節(jié)能牢固是因為圖中結構【 】_______把相鄰兩骨聯系起來。

（2）關節(jié)能運動靈活是因為：關節(jié)頭和關節(jié)窩上覆蓋一層表面光滑的【 】_______。

（3）脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒，結構【①】_____從【④】______中滑脫出來的現象。

（4）患關節(jié)炎時，可能引起積液或積膿的部位是【 】_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻是怎么樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現螞蟻經過幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發(fā)現螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）如果你是該組成員，根據以上探究做出的假設是: 　　

結論是: 　　

（2）螞蟻群體內成員之間有明確的分工,是具有 行為的動物。

（3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表防止體內水分蒸發(fā)的結構是 。

（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關系是 （ ）

A．生物適應環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實驗：

（1）如圖，制作一個箱子，以箱子內橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進20條狀況______ （填“相同”或“不相同”）的蚯蚓，蓋上紙板．三天后檢查箱子內中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄．

（2）請你作出假設______ ．

（3）你確定這個實驗的變量是______ ．

（4）你的實驗結果：蚯蚓在______ （請?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叄?/span>

（5）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是

A. 身體由許多體節(jié)構成

B. 依靠體壁呼吸

C. 依靠足和翅運動

D. 具有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你和你的同齡人正在進入一個發(fā)育的關鍵時期_____ ，女孩進入青春期的標志是_________ ，男孩進入青春期的標志是_________ 。為了順利渡過青春期，應該了解一些關于青春期的知識，多把精力放在學習上，同時還要注意________ 衛(wèi)生，防止出現心理和生理疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種消化液對蛋白質食物的消化不起作用?（ ）

A．唾液 B．胃液 C．胰液 D．腸液

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