17．“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾”，該詩(shī)句描述的生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．生物的生長(zhǎng)發(fā)育B．生物的遺傳和變異
C．生物對(duì)環(huán)境的刺激能夠做出反應(yīng)D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

分析 生物的特征有：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．7、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境．

解答 解：“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”，體現(xiàn)了生物葵花能夠?qū)ν饨绱碳す庾鞒龇磻?yīng)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市八年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于動(dòng)物社群行為的是

A、母雞帶領(lǐng)小雞覓食 B、山洞里居住著一群蝙蝠

C、 蜂王依靠工蜂喂養(yǎng) D、草原上共同生活著大量食草動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．生命是多么讓人敬畏！從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，我們可以看到生命發(fā)生的奇妙變化及母親艱辛的孕育歷程．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題：
 （1）我的生命開(kāi)始于一被成為受精卵的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)．
（2）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種非條件（填“條件”或“非條件”）反射．母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中的物質(zhì)蛋白質(zhì)是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長(zhǎng)大．
（3）人們說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)@是一種遺傳現(xiàn)象．不過(guò)，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是XY．若是“人類(lèi)基因組計(jì)劃”需要測(cè)定我的24條染色體基因序列的話，則應(yīng)測(cè)定那些染色體？
22條常染色體+X+Y
（4）青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．我國(guó)的淡水魚(yú)中青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)被稱(chēng)為“四大家魚(yú)”√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．東營(yíng)黃河三角洲動(dòng)物園已于2012年“十一”正式開(kāi)放，首批引進(jìn)了東北虎、金錢(qián)豹、狗熊、鴯鹋（er miao）、斑馬、白袋鼠、金剛鸚鵡等60余種野生動(dòng)物，某同學(xué)參觀后對(duì)上述動(dòng)物的主要特征進(jìn)行了梳理總結(jié)，你認(rèn)同的是（　�。�
A．從呼吸方式上看，都是雙重呼吸B．從生殖上看，都是體內(nèi)受精、胎生
C．從體溫調(diào)節(jié)上看，都屬于恒溫動(dòng)物D．從外部形態(tài)上看，體表都被有體毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程，分析圖解并回答問(wèn)題．

（1）B處表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換，E處表示的是組織里的氣體交換．
（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳含量減少，氧含量增加．
（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳含量增加，氧含量減少．
（4）兩圖中，含氧最高處是肺泡內(nèi)，含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞處．
（5）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁都有一層上皮細(xì)胞，有利于氣體交換．
（6）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程，它們是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用而實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人體完成伸肘動(dòng)作，肌肉的配合情況是（　　）
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌與肱三頭肌都收縮D．肱二頭肌與肱三頭肌都舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)與功能用直線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)包括生物和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、溫度、土壤等．

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