17．下列哪一特征與鳥類適應(yīng)飛行無關(guān)（　�。�
A．骨骼輕而堅固B．胸肌發(fā)達(dá)C．前肢特化為翼D．有角質(zhì)喙

分析 鳥的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的，可結(jié)合著鳥類的形態(tài)、生理特征來切入．

解答 解：A、鳥類的骨有的很薄，有的愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，充滿空氣，這樣的骨既可以減輕體重，又可以增強(qiáng)緊密性，利于飛行生活，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；
B、鳥類的胸骨生有高聳的龍骨突，在其兩側(cè)生有非常發(fā)達(dá)的胸肌，能牽動兩翼完成飛翔動作，適應(yīng)飛行生活；
C、鳥類的前肢變成翼，乙是鳥類的飛行器官，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；
D、堅硬的喙，便于啄取食物，屬于鳥類共有特征，與飛行無直接關(guān)．
故選：D

點評 鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點是考試的重點，注意理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能：
（1）圖中進(jìn)行氣體交換的場所是[3]肺．（填圖中的番號加文字）
（2）正因為鳥類有與肺相通的特殊結(jié)構(gòu)[2]氣囊，（填圖中的番號加文字）從而可現(xiàn)實雙重呼吸．

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14．如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖④中的液體是細(xì)胞液．
（2）俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，與此有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．
（3）動物細(xì)胞與之相比，沒有的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁、[④]液泡、[⑤]葉綠體．（注意在[]中填寫序號，“橫線”填名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列選項屬于生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．紅柳樹根扎得很深B．大樹底下好乘涼
C．望斷南飛燕D．秋風(fēng)掃落葉

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12．水中生活的鯽魚進(jìn)行氣體交換的場所是（　�。�
A．鰓蓋B．魚鰾C．肺D．鰓絲

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2．黑猩猩能用樹枝釣白蟻吃，這種行為與動物的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)（　�。�
A．小腦B．激素水平C．大腦皮層D．運(yùn)動器官

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9．如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是受精卵；該昆蟲發(fā)育過程屬完全變態(tài)發(fā)育，如蜜蜂、蝴蝶（至少寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型；與蝗蟲相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了蛹期．
（2）乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有d、e（填代號）．
（3）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：③→②→①．
（4）丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到該枝條雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是25%．

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6．閱讀下面的資料并回答問題：
資料一：據(jù)CCTV-4新聞報道，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)兩位三只剛出生便失去媽媽的小狗崽，“母子”情深如一家．
資料二：科學(xué)家做過這樣的一個實驗：人們把紅薯撒在海灘上誘惑獼猴走出森林來到海灘取食．一只2歲的小猴破天荒的首先學(xué)會了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來，其它猴子也逐漸學(xué)會兩位這種處理紅薯的辦法．
資料三：英國科學(xué)家把一盤點燃的蚊香放進(jìn)一個蟻巣．開始，巢中的螞蟻驚恐萬狀，約20秒后，許多螞蟻迎難而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸．可一只螞蟻噴射的蟻酸量畢竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海．但他們前仆后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅．
（1）從行為獲得的途徑來說，“貓喂狗崽”的行為屬于先天性行為，“其他猴子洗紅薯”的行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）“貓喂狗崽”的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．“其他猴子洗紅薯”的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為．
（3）“螞蟻集體滅火”的行為屬于社會行為．螞蟻之間會通過觸角施放信息素起到信息交流作用．

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7．比較細(xì)菌和真菌，下列判斷正確的是（　�。�
A．細(xì)菌都是單細(xì)胞生物，真菌都是多細(xì)胞生物
B．細(xì)菌都營寄生生活，真菌都營腐生生活
C．細(xì)菌的細(xì)胞都沒有成形的細(xì)胞核，真菌的細(xì)胞都有真正的細(xì)胞核
D．細(xì)菌都對人類有害，真菌都對人類有益

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