【題目】植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是（ ）
①細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個細(xì)胞核 ②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁③細(xì)胞核平分成兩個
A.②①③
B.①②③
C.①③②
D.③①②

【答案】D
【解析】植物細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制加倍，然后細(xì)胞核由一個均等分成兩個即③（細(xì)胞核平分為二），隨后①細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個細(xì)胞；②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜。所以植物細(xì)胞的分裂過程順序正確的是“③細(xì)胞核平分為二、①細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個細(xì)胞核、②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜”。

所以答案是：D

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞(生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的植物細(xì)胞都由葉綠體。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在親子鑒定、案件偵破、認(rèn)領(lǐng)遇難者尸體等過程中，往往用到DNA鑒定，DNA主要存在于細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中（　　）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗過程。

步驟如下：

①把盆栽的天竺葵放到　 　處一晝夜。目的是 。

②稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。

③用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。

⑤用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。

⑥幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。

請根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）把實驗步驟①補(bǔ)充完整。 ____

（2）上面是此實驗的探究過程，實驗步驟②至⑥已打亂，選出正確的實驗操作步驟 ___ 。

A．①③⑥②⑤④ B．①③④⑤⑥②

C．①⑤⑥④③② D．①④⑤⑥②③

（3）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是形成 _____ 。

（4）從實驗中可以看出，葉片的見光部分遇到碘液變成藍(lán)色，說明 ____ 是綠色植物光合作用的產(chǎn)物。

（5）此實驗說明____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于（ ）中。
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“樹蔭底下好乘涼”的原因是，植物進(jìn)行（　　）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應(yīng)。下列分析正確的是(　　)

A. 若a是生產(chǎn)者，則c是分解者

B. 這條食物鏈可以寫成a→b→c

C. 若b滅絕，則c的數(shù)量先上升后下降

D. 該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖中具有導(dǎo)管的區(qū)域是（ ）

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前在某些城市時興一種水晶樣的生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)，該球密封，內(nèi)裝有水分、2—3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水草。妙在小魚、水草都是活的。分析并回答問題：

（1）這個生態(tài)球應(yīng)放在______的地方。

（2）小魚和水草能生存的原因是：水草能夠進(jìn)行_____；小魚通過呼吸作用為水草提供____，其排泄物被_____分解后，再被水草利用。

（3）該生態(tài)球的非生物部分是____等。

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