精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
4.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,據圖回答下列問題
(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者.
(2)從總體上看,植物的數量總是比食草動物多,食草動物的數量總比食肉動物多.
(3)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系是捕食的關系.本圖中有5條食物鏈,它們相互關聯,形成食物網.
(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數量在短時間內將先增加.
(6)檢測發(fā)現該生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種動物體內均含有不同濃度的DDT,結果如表:
受檢生物ABCDE
DDT的濃度(ppm)0.0055.00.575.50.04
那么表格中哪個字母代表的是食物網中的鷹?D.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌);
(2)食物鏈是在生態(tài)系統(tǒng)中生產者和消費者之間存在的吃與被吃的關系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方;
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集,據此答題.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產者、消費者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣和水等.植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是草,鼠、兔等為動物是消費者.所以圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是沿著食物鏈流動的,其特點是單向流動,逐級遞減的.在食物鏈中營養(yǎng)級別越低獲得能量越多,數量就越多;營養(yǎng)級別越高獲得的能量越少,數量就越少.從總體上看,植物的數量總是比食草動物多,食草動物的數量總比食肉動物多.
(3)生產者和消費者之間是吃與被吃的關系,生產者被消費者吃,消費者吃生產者,即捕食關系.在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.計算食物鏈條數:從植物開始,求出每個分支上的條數的和.書寫食物鏈以生產者為起點,最高級消費者為終點,箭頭方向指向捕食者.該食物網中有5條食物鏈,即:草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,草→鼠→狐,草→兔→狐.所有的食物鏈交織在一起形成食物網.
(4)由(3)可知圖中最長的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹.
(5)由于鷹和狐都以兔為食,所以當狐的數量減少時,鷹由于食物增加而數量會增加.
(6)營養(yǎng)級越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內所積累的有毒物質越多(富集).在圖中鷹的營養(yǎng)級最高,所以鷹體內DDT含量最高.表格中D的有毒物質濃度最高,因此D是鷹.
故答案為:
(1)非生物; 分解;
(2)多; 多;
(3)捕食;5;食物網;
(4)草→鼠→蛇→鷹;
(5)增加;
(6)D.

點評 本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力的理解.考查學生識圖讀圖的能力,屬于中檔題,有一定難度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用G、g表示.表中為三組果蠅的雜交實驗結果,請據表回答:
實驗組別
親代的性狀表現長翅×殘翅長翅×長翅長翅×長翅

子代性狀表現及數目
長翅5210176
殘翅49025
(1)根據表中的第三組實驗,可以判斷果蠅翅型的顯性性狀為長翅;第一組雜交實驗的親代果蠅的基因組成是Gg、gg.
(2)如圖所示為雌果蠅體細胞中的染色體,其卵細胞中的染色體由其中的a、b、c、x組成(字母表示).
(3)現有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因組成,請設計實驗方案加以驗證:
①實驗方案:讓長翅雄果蠅與殘翅雌果蠅交配,產生足夠多的后代,觀察后代的性狀表現.
②預測可能的現象及結論:
a:若后代有長翅果蠅和殘翅果蠅,則長翅雄果蠅的基因組成是Gg.
b:若后代全為長翅果蠅,則長翅雄果蠅的基因組成是GG.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是王明同學調查某生態(tài)系統(tǒng)后而繪制的簡圖,請根據圖答題
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,陽光、空氣、水等屬于非生物因素.
(2)水草和禾谷類屬于生產者,細菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞,視野中細胞數最多是( 。
顯微鏡序號目鏡物鏡
A16×10×
B10×
C10×40×
D40×
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.玉米種子和大豆種子相比,大豆種子沒有( 。
A.種皮B.C.胚乳D.子葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關軟體動物的敘述,錯誤的是(  )
A.扇貝、河蚌都屬于軟體動物B.身體比較柔軟,體外都有貝殼保護
C.有水生的,也有陸生的D.貝殼有螺旋形的,也有對稱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列敘述中與家兔的草食性生活無關的是( 。
A.消化管很長B.用肺呼吸
C.盲腸發(fā)達D.牙齒分為門齒和臼齒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列對于顯微鏡操作方法順序正確的是(  )
a.對光時應采用低倍物鏡對準通光孔
b.視野較暗時,應換成較大光圈和凹面鏡
c.視野中的物像位于左上方,要使物像移向視野中央,應向右下方移動裝片
d.視野中的物像較模糊,應轉動細準焦螺旋使得物像變清晰
e.實驗結束后,若物鏡或目鏡被污染,用餐巾紙擦干凈即可.
A.abcB.cdeC.adeD.abd

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.科學家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝,這種研究方法屬于(  )
A.實驗法B.觀察法C.調查法D.探究法

查看答案和解析>>

同步練習冊答案