分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:山羊、野兔、蝗蟲都直接吃植物,狼吃野兔和山羊,青蛙吃蝗蟲,蛇吃野兔和青蛙,因此它們構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖:
.
(1)圖中食物鏈有:植物→野兔→狼、植物→野兔→蛇、植物→山羊→狼、植物→蝗蟲→青蛙→蛇,因此這些生物可以形成4條食物鏈.
(2)“如果人們大量捕殺青蛙”,蝗蟲因捕食者減少而增多,蛇因食物不足而數(shù)量減少,因此造成的直接后果是蝗蟲數(shù)量增多,蛇的數(shù)量減少;蛇減少又導(dǎo)致野兔數(shù)量增多,野兔和蝗蟲數(shù)量增多又導(dǎo)致植物數(shù)量減少,進(jìn)而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞.因此而間接后果是野兔數(shù)量增多,植物的數(shù)量減少,最后導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞.
(3)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少.在這些生物中,植物是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此,數(shù)量最多的應(yīng)該是植物(或草).
故答案為:
(1)4;
(2)蝗蟲數(shù)量增多,蛇的數(shù)量減少;野兔數(shù)量增多,植物的數(shù)量減少,最后導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞;
(3)植物(或草).
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由暗紅色變?yōu)轷r紅色 | B. | 由鮮紅色變成暗紅色 | ||
C. | 始終是鮮紅色 | D. | 始終是暗紅色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
動(dòng)物名稱 | 蝗蟲 | 蚯蚓 | 家兔 |
呼吸器官(結(jié)構(gòu)) | 氣管 | 體壁 | 肺 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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