【題目】下列關(guān)于人類起源的敘述正確的是

A．人類是自然產(chǎn)生的

B．人類是由黑猩猩進(jìn)化而來(lái)的

C．人類是由現(xiàn)代類人猿進(jìn)化而來(lái)的

D．人類是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的

【答案】D

【解析】

試題分析：人是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的，不是自然產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；

黑猩猩是類人猿，人不是由類人猿進(jìn)化而來(lái)的，B錯(cuò)誤；

人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，人類不是由現(xiàn)代類人猿進(jìn)化而來(lái)的，C錯(cuò)誤；

人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，人類的進(jìn)化過(guò)程是一個(gè)自然選擇的過(guò)程，人是由森林古猿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期是指

A. 身高不再增長(zhǎng)的時(shí)期

B. 生殖器官不再發(fā)育的時(shí)期

C. 性發(fā)育和性成熟的時(shí)期

D. 身體完全發(fā)育成熟的時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有如圖所示的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)不會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�

A. 大燒杯中的水沸騰B. 小燒杯中的酒精變綠

C. 葉片變黃D. 葉片未遮光部分變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男生和女生青春期聲音發(fā)生變化是與什么有關(guān)( )

A. 大腦 B. 心臟 C. 肺 D. 性器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們食用的大米和面粉是對(duì)谷和麥進(jìn)行一定的加工而生產(chǎn)出來(lái)的．事實(shí)上，越靠近稻谷或小麥表面，營(yíng)養(yǎng)越豐富．如果“過(guò)度加工”，多余刨去的米、面成為了飼料或其他工業(yè)原料，不僅損失糧食，而且增加電能消耗．

材料一：稻谷去殼后產(chǎn)出可食用的糙米．為了增加表面光澤，需要進(jìn)行拋光．每噸大米增加一次拋光，要損失1千克，消耗10千瓦時(shí)電能．

材料二：從小麥提取食用面粉，加工精細(xì)程度越高，麥粒表面磨去越多，最終加工成的面粉等級(jí)越高．

（每百克面粉所含部分營(yíng)養(yǎng)成分如圖所示）

材料三：鎘、汞等有害金屬可能通過(guò)空氣和 水進(jìn)入土壤，污染稻米．如果人體攝入鎘過(guò)量，會(huì)在腎臟累積，嚴(yán)重的會(huì)造成腎衰竭，同時(shí)對(duì)骨骼造成不良影響．國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議：一個(gè)質(zhì)量為60千克的成年人，每天的鎘攝入量不應(yīng)超過(guò)60微克．

（1）大米、面粉的主要營(yíng)養(yǎng)成分是________．

（2）下列說(shuō)法正確的是_________（選填序號(hào)）

A.加工精細(xì)程度越高，營(yíng)養(yǎng)損失越多

B.材料中的鐵、鎘、汞是指元素

C.食物纖維不能提供能量，它對(duì)人體沒(méi)有好處

D.特一粉中維生素E的含量比標(biāo)準(zhǔn)粉高

（3）某食品藥品監(jiān)督管理局對(duì)大米進(jìn)行例行________抽檢，其中一份樣品的鎘含量：每千克大米中是0.25毫克．如果一個(gè)60千克的成年人每天攝入該大米200克，該成年人鎘攝入量________（選填“超過(guò)”或“未超過(guò)”）國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議值？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)三種血管的模式圖，當(dāng)人生病需要輸液時(shí)，藥物到達(dá)病灶部位的組織細(xì)胞所要流經(jīng)血管的次序是（　�。�

A. a→b→cB. b→a→cC. c→a→bD. b→c→a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境這一現(xiàn)象，提出了“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？”這一問(wèn)題，并制訂和實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)操作。

步驟1：在一紙盒內(nèi)撒上一層濕土，以盒的橫軸中線為界分為A．B兩區(qū)（如圖）。

步驟2：選10只大小，健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央，A區(qū)蓋上紙板，B區(qū)蓋上玻璃板。

步驟3：靜置2分鐘后，每隔1分鐘觀察統(tǒng)計(jì)1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量，連續(xù)統(tǒng)計(jì)6次，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表。

請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

A區(qū)（只）

5

6

7

9

9

10

B區(qū)（只）

5

4

3

1

1

0

（1）該探究實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)是否沒(méi)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)？_____，其理由是A、B兩區(qū)除了_____不同，其他條件都相同。

（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

（4）有的同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不很科學(xué)，其理由是探究實(shí)驗(yàn)除了變量唯一外，還需要_____。避免誤差和偶然性。

（5）興趣小組想利用該套裝置探究土壤濕度對(duì)鼠婦分布的影響，設(shè)計(jì)了如表方案。但指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有一定的問(wèn)題，需要改進(jìn)，你認(rèn)為應(yīng)該將_____改為_____，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更科學(xué)。

項(xiàng)目

鼠婦數(shù)量

蓋板

土壤濕度

A區(qū)

10

玻璃板

濕潤(rùn)

B區(qū)

10

玻璃板

干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚、蕨類植物區(qū)別于種子植物最明顯的特征是苔蘚、蕨類植物（ ）

A. 無(wú)根、莖、葉 B. 無(wú)莖、葉

C. 無(wú)葉 D. 用孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小榮使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，視野如圖所示，正確的處理方法是（　�。�

A. 調(diào)節(jié)反光鏡B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋D. 向右移動(dòng)玻片

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