A. | 蕨類植物、苔蘚植物、裸子植物、被子植物、藻類植物 | |
B. | 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物 | |
C. | 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、被子植物、裸子植物 | |
D. | 苔蘚植物、蕨類植物、被子植物、裸子植物、藻類植物 |
分析 對(duì)植物進(jìn)行分類,主要是觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu),從中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征,從而確定它們的親緣關(guān)系.花、果實(shí)、種子是被子植物分類的主要依據(jù),因?yàn)樗鼈兊男螒B(tài)和結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定,生存時(shí)間短,受環(huán)境影響。
解答 解:藻類植物沒有根、莖、葉的分化;苔蘚植物出現(xiàn)了莖和葉的分化,但莖內(nèi)沒有導(dǎo)管,葉內(nèi)沒有葉脈;蕨類植物有根、莖、葉的分化,并出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織;裸子植物有根、莖、葉的分化,體內(nèi)具有強(qiáng)大的輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,但種子裸露,無果皮包被,不能稱為果實(shí);被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官,是陸地上分布最廣泛、最高等的植物.所以它們由低等到高等的排列循序是:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 掌握植物分類的依據(jù)及各類植物的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聲波在內(nèi)耳產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的部位是[7]前庭 | |
B. | 有人乘船時(shí)會(huì)暈船,這與[6]耳蝸結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
C. | 鼻、咽部感染,病菌可能通過[9]進(jìn)入中耳引起發(fā)炎 | |
D. | 外界聲波經(jīng)外耳道引起鼓膜震動(dòng),鼓膜的振動(dòng)傳到內(nèi)耳需要經(jīng)過[2]聽小骨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 爬行動(dòng)物--身體表面有角質(zhì)鱗片或骨質(zhì)的甲--蜥蜴 | |
B. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物--身體由許多體節(jié)構(gòu)成--鉤蟲 | |
C. | 軟體動(dòng)物--身體柔軟,有外套膜--河蚌 | |
D. | 兩棲動(dòng)物--皮膚裸露、濕潤(rùn),有輔助呼吸的作用--青蛙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→③→④→⑥ | B. | ②→⑤→③→⑥ | C. | ①→④→③→⑤ | D. | ③→④→⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向陽(yáng)干燥、無污染的環(huán)境 | B. | 背陰潮濕、有污染的環(huán)境 | ||
C. | 向陽(yáng)干燥、有污染的環(huán)境 | D. | 背陰潮濕、無污染的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液流經(jīng)組織器官發(fā)生物質(zhì)交換后,流出的血液中含的廢物不一定比流入時(shí)的多 | |
B. | 人類的呼吸、循環(huán)等重要生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層 | |
C. | 侏儒癥、糖尿病都是因激素分泌不足引起的,說明健康人體內(nèi)激素含量多,作用大 | |
D. | 寒冷使人哆嗦是人類特有的條件反射 |
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