將下列結(jié)構(gòu)與其相對應(yīng)的主要功能用直線連接起來:
   根       運輸有機物、無機鹽和水
   莖       吸收水分和無機鹽
毛細血管       氣體交換
   鰓       物質(zhì)交換.

解:植物吸收水和無機鹽的主要器官是根.根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水.
莖是主要的輸導(dǎo)器官,其中含有輸導(dǎo)組織--導(dǎo)管和篩管.導(dǎo)管:導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽.篩管:篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì).
毛細血管:是連通微最小動脈和靜脈之間的血管.毛細血管數(shù)量最多,分布最廣,它的管壁極薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成,管內(nèi)徑僅有8~10微米,只能允許紅細胞(直徑7.7微米)單行通過,管內(nèi)血流速度也最慢,毛細血管的這些特點適于血液與細胞之間充分進行物質(zhì)交換.
魚用鰓呼吸,鰓是適于水中呼吸的器官,由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成,主要的結(jié)構(gòu)是鰓絲,內(nèi)有大量的毛細血管,當(dāng)水由口進入流經(jīng)鰓,然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,水流經(jīng)鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的毛細血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進行氣體交換.
故答案為:

分析:生物體的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)的,思考解答.
點評:解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物的根、莖、毛細血管和鰓與其功能相適應(yīng)的特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列屬于動物學(xué)習(xí)行為的是


  1. A.
    螞蟻筑巢
  2. B.
    家鴿孵卵
  3. C.
    導(dǎo)盲犬幫主人帶路
  4. D.
    大雁南飛

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

有關(guān)下列各圖的說法錯誤的是


  1. A.
    種子萌發(fā)時,胚根首先突破種皮發(fā)育成圖1中的③
  2. B.
    圖2中蝗蟲體表的外骨骼具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用,是蝗蟲適應(yīng)陸地生活的特征之一
  3. C.
    圖3中的各數(shù)據(jù)是在同一時刻測得的,由數(shù)據(jù)分析可判斷出該器官是肺
  4. D.
    圖4是一個生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)瓶中的小魚能夠長久地存活下去

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

下列哪些生物不是由受精卵發(fā)育而來的?


  1. A.
    蜜蜂的雄蜂
  2. B.
    綠膿桿菌
  3. C.
    蛔蟲
  4. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列不屬于苔蘚植物的特征是


  1. A.
    容易被有毒氣體傷害
  2. B.
    一般具有莖、葉,但不具有輸?shù)浇M織
  3. C.
    生活在陰濕環(huán)境中
  4. D.
    可開花產(chǎn)生種子

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

若向新鮮的豬的離體心臟的肺靜脈注水,則水從流出


  1. A.
    肺動脈
  2. B.
    肺靜脈
  3. C.
    主動脈
  4. D.
    體靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是


  1. A.
    動物
  2. B.
    腐生細菌
  3. C.
    植物
  4. D.
    真菌

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來了巨大的利益,應(yīng)大力提倡使用轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

如圖所示為人體的四種基本組織,請將A~D圖分別與其功能對應(yīng)起來:

①產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮、诒Wo、分泌  ③收縮和舒張  ④支持、連接、保護、營養(yǎng)
①________;  ②________;  ③________;  ④________.

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同步練習(xí)冊答案