20.某男同學最近身體不舒服,到醫(yī)院做了血常規(guī)檢查,如表為部分檢查結(jié)果,據(jù)此判斷該患者最可能是( 。
 
項目
 檢查結(jié)果 參考值
 紅細胞(RBC) 4.8×1012 男:4.0~5.5×1012
 女:3.5~5.5×1012
 
 白細胞(WBC)
 
 16×109
 4~10×109
 血小板(PLT) 275×109100~300×109
A.患有高血壓B.體內(nèi)有炎癥C.貧血D.患有糖尿病

分析 血液包括血漿和血細胞,血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板,紅細胞沒有細胞核,呈雙面凹的圓餅狀,其主要功能是運輸氧;白細胞呈圓球狀,唯一有細胞核的血細胞,功能是防御疾;血小板形狀不規(guī)則且無細胞核.具有止血和凝血的作用.

解答 解:白細胞的作用是吞噬病菌、防御和保護,如當身體某處受傷,病菌侵入時,有些白細胞可以穿過毛細血管壁,聚集到受傷的部位,吞噬病菌,白細胞的正常值為:(4~10)×109個/L,而該患者測定值為16ⅹ109/L,偏高,故此人身體有炎癥,B符合題意;
故選:B

點評 正確解讀血常規(guī)化驗單是考查的重點,多以材料題的形式出現(xiàn),難度一般.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.某中學生物科技活動興趣小組在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:請回答下列問題.
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量碎屑適量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應加入2mL清水,與1號試管起對照作用.
(2)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是唾液.
(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用1、3兩只試管進行對照實驗.觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍(“變藍”或“不變藍”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動提供能量的是( 。
①糖類  ②脂肪 ③蛋白質(zhì)  ④水  ⑤無機鹽  ⑥維生素.
A.②③⑤B.①②④C.①②③D.①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是普通光學顯微鏡,配有兩個物鏡A(10×)、B(40×)和兩個目鏡C(5×)、D(10×).回答下列問題:
(1)對光時,應選用的物鏡是A(填字母).
(2)該顯微鏡視野內(nèi)看到的細胞最大放大倍數(shù)是400倍.
(3)將寫有字母“p”的透明膠片放在顯微鏡下觀察.將會看到的物像是B,因為顯微鏡視野中的物像是倒像.
A、b        B、d         C、q         D、p
(4)選擇物鏡時,只能轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化器,而不能扳動物鏡.圖中的轉(zhuǎn)化器是③.(填數(shù)字)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.小麗失血過多,急需輸血,經(jīng)化驗,她的血型是A型.下面最適合她輸血的血型是( 。
A.A型B.B型C.O型D.AB型

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5.為引導學生積極參加體育活動,提高身體素質(zhì),學校每學期對學生進行體育水平測試.當學生進行測試時,所需的能量主要來自( 。
A.葡萄糖B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪項與生物學的發(fā)展沒有直接關(guān)系(  )
A.試管嬰兒B.水結(jié)成冰C.克隆牛D.轉(zhuǎn)基因番茄

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9.人類能卷舌和不能卷舌這對相對性狀中,決定能卷舌的基因(B)是顯性,決定不能卷舌的基因(b)是隱形,現(xiàn)有一對夫婦一方能卷舌,另一方為不能卷舌,他們生下不能卷舌的小孩,請問:這對夫婦的基因組成是( 。
A.BB和bbB.Bb和BbC.bb和bbD.Bb和bb

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.某同學對“發(fā)酵現(xiàn)象”實驗作了如下改進:
  編號   純凈水  白糖  發(fā)酵粉 瓶口處理方式
1400ml10g1g 套上氣球,并用線扎緊瓶口
2400ml10g不加套上氣球,并用線扎緊瓶口
2天后,實驗現(xiàn)象如下,請據(jù)此回答:
    編號    現(xiàn)象
1   不斷冒出氣泡,氣球膨大  
2不冒氣泡,氣球不膨大
(1)2號瓶在該實驗中起對照作用.
(2)1號瓶氣球膨大,說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了二氧化碳.
(3)用手分別握住1號瓶壁和2號瓶壁,感覺1號瓶溫度明顯高一些,說明在發(fā)酵過程中釋放了熱量.
(4)取下套在1號瓶口的氣球能夠聞到酒味,這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了酒精.

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