分析 昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部生有一對觸角,胸部一般著生有兩對翅、三對足,身體外有外骨骼.
魚類生活在水中,身體呈梭形,用鰓呼吸,用鰭游泳;
兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
鳥類具有雙重呼吸的特點.
哺乳動物一般具有胎生哺乳,體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定.
圖中A蝗蟲,B鯽魚,C青蛙,D鳥,E兔,據(jù)此解答.
解答 解:(1)A蝗蟲以禾本科的農(nóng)作物為食是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有外骨骼,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(2)B是魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.胸鰭和腹鰭的功能是保持魚體平衡,尾鰭能控制前進(jìn)的方向,各種鰭起到協(xié)調(diào)作用.
(3)上述類群中A蝗蟲沒有脊椎骨組成的脊柱屬于無脊椎動物,B魚類、C青蛙、D鳥類.E家兔都有脊椎骨組成的脊柱屬于脊椎動物;A蝗蟲、B魚類C青蛙體溫不恒定,屬于變溫動物,D鳥類、E家兔,體溫恒定,屬于恒溫動物.
(4)D鳥類體型呈流線型,可以減少飛行時的阻力,體內(nèi)有氣囊,與肺相通,能輔助肺完成雙重呼吸,提高了氣體交換的效率.
(5)E家兔體表被毛,有保溫的作用.與D鳥類相比,在生殖發(fā)育方面的特點是胎生哺乳;鳥類是孵卵育雛.
故答案為:(1)外骨骼;體內(nèi)水分蒸發(fā)
(2)鰓;維持身體平衡;尾鰭.
(3)A; D、E
(4)流線型;氣囊
(5)保溫;胎生哺乳
點評 此題雖然涉及的知識面較廣,但題目較簡單,只要基礎(chǔ)知識扎實,結(jié)合題意,即可正確解答.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活環(huán)境決定的 | B. | 習(xí)慣的生理活動決定的 | ||
C. | 父母活動的影響決定的 | D. | 遺傳因素決定的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③過程染色體數(shù)目發(fā)生改變 | B. | ③表示細(xì)胞的分化 | ||
C. | ①②表示細(xì)胞的生長和分裂 | D. | ①②過程中染色體數(shù)目不變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌發(fā)酵的最適溫度為35℃ | |
B. | 將酵母菌換成乳酸菌,也能產(chǎn)生二氧化碳 | |
C. | 60℃的環(huán)境中不能產(chǎn)生二氧化碳 | |
D. | 10℃和50℃時產(chǎn)生的二氧化碳一樣多 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子,獲得新品種的原理是射線或藥物
A.直接改變了農(nóng)作物的某些性 B.改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分
C.淘汰了農(nóng)作物的某些不良性 D.使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某人的一個體細(xì)胞及其染色體組成示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )
A.染色體存在于細(xì)胞核內(nèi) B.體細(xì)胞中染色體是成對存在的
C.此人的體細(xì)胞染色體組成為22條+XX D.圖中的1~22為常染色體,a為性染色體
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
《爸爸去哪兒》中,陽光大男孩“石頭“從爸爸郭濤那里獲得的是哪一種性染色體( )
A.X B.XX C.Y D.XY
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上表皮 | B. | 葉肉 | C. | 下表皮 | D. | 葉脈 |
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