【題目】這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線處），請你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問題。

驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響

問題：

假設(shè)：

設(shè)計(jì)方案：

（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。

（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境，從而造成該實(shí)驗(yàn)的唯一變量是 。

方法步驟：

（1）將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘。

（2）每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

實(shí)驗(yàn)記錄：

不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

（3）結(jié)論： 對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。

【答案】光對鼠婦生活有影響嗎？鼠婦喜歡（或不喜歡）黑暗的環(huán)境；

（2）有無光照；

（3）光照；黑暗。

【解析】

試題分析：問題：由于探究的是光對鼠婦的影響，所以提出的問題是光對鼠婦的生活有影響嗎？（意思對即可）

假設(shè)：作出的假設(shè)可以有兩種，一種是光對鼠婦的生活有影響，另一種是光對鼠婦的生活沒有影響。（意思對即可）

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的由于探究的是光照對鼠婦的生活的影響，所以設(shè)計(jì)的對照實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該是以光照為惟一變量，即有光和無光。

結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，在不同的時(shí)間不同的環(huán)境下，明亮環(huán)境中平均鼠婦約為2個(gè)，黑暗環(huán)境平均為18個(gè)，可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在巴斯德實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的瓶口是豎直向上的，乙瓶的瓶口是拉長呈“s”形的曲頸瓶。將兩個(gè)燒瓶內(nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。本實(shí)驗(yàn)的變量是（ ）。

A．氧氣的有無 B．燒瓶放置時(shí)間的長短 C．微生物的有無 D．燒瓶容量的大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化和吸收的主要場所是 。人體當(dāng)中有三種不同的血管是：動脈、靜脈和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（ ）

A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

B．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄

C．小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來

D．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料分析

下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園．到三昧?xí)荨�，閱讀后回答問題：

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。

（1）請列舉出文中所描述的生物名稱。_____________________。

（2）請說明判斷依據(jù)。______________________。

（3）在百草園中影響蟋蟀生存的因素有生物因素和 ，后者包括 。

（4）蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地，這說明生物必須依賴 而生存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于動植物關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）。

A．相互依存、相互制約 B．動物以植物為食，制約著植物界的發(fā)展

C．動物可以擴(kuò)大植物的分布范圍 D．共同發(fā)展，促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在田間收回玉米后，農(nóng)民會選擇合適的地方保存玉米，保存玉米的有利環(huán)境是（ ）

A．干燥、低溫 B．潮濕、低溫

C．干燥、高溫 D．潮濕、高溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，小明推測：鼠婦怕光。并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的推測是否正確。

小明的實(shí)驗(yàn)：用硬紙板制成一個(gè)長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理。

將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？

請分析回答下列問題：

(1)小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題？______________________。

(2)當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來解決這一問題時(shí)，首先提出的假設(shè)是：_______________________________。

(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是：_______________________。

(4)10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是大部分的鼠婦移到黑暗的一端，據(jù)此，小明能得出的結(jié)論是_________。

(5)上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦？___________，為什么？ ______________________。

(6)小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華也在旁邊看，并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥。但小明沒有采納小華的建議。你認(rèn)為小明做得對嗎？________，為什么？ ____________________。

(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請你給他一個(gè)建議。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（甲）小民同學(xué)發(fā)現(xiàn)池水有小白點(diǎn)在浮動，仔細(xì)觀察了很久；（乙）心想這是生物嗎；

（丙）于是取一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察；（丁）原來是草履蟲。

（1）以上敘述，屬于問題是 。屬于實(shí)驗(yàn)的是 。

（2）以科學(xué)方法解決問題時(shí)，第一步是（ ）

A．假設(shè) B．推論 C．實(shí)驗(yàn) D．觀察

（3）科學(xué)家為證實(shí)自己所提出的假設(shè)，常以什么為重要的支持依據(jù)？（ ）

A．觀察 B．假設(shè) C．實(shí)驗(yàn) D．推論

（4）科學(xué)定律的形成過程為（ ）

A．觀察→提出問題→假說→實(shí)驗(yàn)→學(xué)說

B．觀察→提出問題→實(shí)驗(yàn)→假說→學(xué)說

C．觀察→學(xué)說→假說→實(shí)驗(yàn)→提出問題

D．學(xué)說→提出問題→觀察→實(shí)驗(yàn)→假說

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