【題目】飯后適當(dāng)休息是為了保證有充足的血液流向（　�。�

A. 骨骼肌 B. 呼吸器官 C. 消化器官 D. 大腦

【答案】C

【解析】剛剛吃飯后，人體的消化道中含有許多食物，這些食物需要經(jīng)過(guò)口腔的咀嚼和胃腸的蠕動(dòng)才能被消化和吸收，口腔的咀嚼和胃腸的蠕動(dòng)都需要能量。這些能量的獲得是食物中的有機(jī)物在氧氣的作用下分解釋放的，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞的。若飯后立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，就會(huì)有更多的血液流入運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，這樣流入消化系統(tǒng)的血液量相對(duì)減少，從而影響了消化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人的尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，推測(cè)其發(fā)生病變的部位可能是（ ）

A. 腎小管 B. 腎小囊 C. 腎小體 D. 腎小球

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)中，屬于反射的是 （ ）

A. 草履蟲(chóng)逃避食鹽的刺激 B. 皮膚經(jīng)日光長(zhǎng)時(shí)間照射變黑

C. 皮膚出血后逐漸凝集 D. 手偶然遇到火會(huì)迅速縮回

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰，這就是_______________。生物通過(guò)_________、_________和____________，不斷進(jìn)化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢是動(dòng)物生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)所控制的行為，稱(chēng)為 行為，而鯨或海豚在人的馴養(yǎng)下表演頂球、跳躍等動(dòng)作，稱(chēng)為 行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)。以下解釋不合理的是（　�。�

A.觀察應(yīng)在低倍鏡下進(jìn)行B.浸濕的紗布可以幫助小魚(yú)維持呼吸

C.②中血流速度最慢D.①血管中血流含氧量比③中氧含量較低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為亮亮在跑步和休息時(shí)肺容量的記錄，下列分析正確的是（）

A. 曲線(xiàn)B所示狀態(tài)時(shí)的肋間外肌和膈肌收縮和舒張的幅度大于曲線(xiàn)A所處的狀態(tài)曲線(xiàn)

B. 曲線(xiàn)A所示狀態(tài)呼吸頻率大于曲線(xiàn)B，曲線(xiàn)B所示狀態(tài)呼吸深度大于曲線(xiàn)A

C. 肺容量可以有規(guī)律變化是因?yàn)榉闻菔怯杉∪鈽?gòu)成，可以收縮和舒張

D. A狀態(tài)下肺靜脈中O2濃度高于曲線(xiàn)B所示狀態(tài)下O2濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的物質(zhì)根據(jù)分子大小可以分為________、________兩大類(lèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自 （ ）

A. 胎盤(pán) B. 臍帶 C. 母體 D. 胚胎本身

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同步練習(xí)冊(cè)答案