6．“春江水暖鴨先知”，描述了肺生物因素中的溫度會影響生物的生活．

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答 解：“春江水暖鴨先知”，意思是春天溫度升高，鴨子開始下水游泳，體現(xiàn)了溫度對生物的影響．
故答案為：溫度．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖中鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴人們，要保護動物，而保護動物多樣性的主要措施是 _________ 請列舉兩項鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)適于飛行的特點：

① _________ ，② _________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．動物適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣，以下不屬于動物適應(yīng)其生活環(huán)境的是（　�。�
A．蚯蚓的體壁濕潤，有發(fā)達的肌肉層B．渦蟲有口無肛門
C．啄木鳥的喙D．蜥蜴體表的鱗片

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“人有人言，獸有獸語”，動物能利用“行為語言”傳遞信息．下列屬于動物傳遞信息的“行為語言”有（　�。�
A．烏賊遇到敵害時釋放墨汁B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時跳圓形舞
C．河蚌受到驚擾時關(guān)閉貝殼D．老母雞“咯咯”地召喚小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．一株綠色開花植物的營養(yǎng)器官是指（　�。�
A．莖、葉、花B．花、果實、種子C．果實、種子D．根、莖、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：
（1）甲圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，其若蟲與成蟲的差別不明顯（填“明顯”或“不明顯”），屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
（2）圖乙昆蟲發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲（填文字）四個階段，請列舉出我們比較常見的與圖乙發(fā)育方式相同的昆蟲家蠶、蜜蜂（至少兩種）．
（3）丁圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖，其中[7]卵黃膜是卵細胞的細胞膜，受精的和未受精的鳥卵主要區(qū)別體現(xiàn)在[2]胚盤上．
（4）丙圖中胎兒與母體是通過[1]胎盤進行物質(zhì)交換的，正常情況下胎兒與母體不會發(fā)生凝血反應(yīng)，請判斷母子的血型不一定（填“一定”或“不一定”）相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．入冬以來，我國多地頻繁現(xiàn)霧霾天氣，為探究霧霾天氣對植物光合作用是否有影響，小明同學做出了“霧霾天氣對植物的光合作用無影響”的假設(shè)，并做了如下實驗，如圖所示：

①在大燒杯中裝入適量清水，連續(xù)向大燒杯內(nèi)吹氣5分鐘，再分裝等體積清水至相同的四個玻璃瓶中；
②用打孔器在新鮮的菠菜葉上打出直徑1厘米的圓形葉片40片，各取10片浸沒在四個玻璃瓶的清水中并密封玻璃瓶；
③將玻璃瓶分別放入裝有臺燈的甲、乙、丙、丁四個密閉玻璃罩中．
④甲裝置不放衛(wèi)生香，在乙、丙、丁裝置里分別點燃1支、2支、3支衛(wèi)生香．
⑤打開臺燈30分鐘后，觀察到甲、乙、丙、丁裝置玻璃瓶中水里浮起的圓形葉片數(shù)分別為10片、4片、2片和0片．
（1）步驟④中，用點燃的衛(wèi)生香在密閉環(huán)境中造成煙霧，是為了模擬霧霾天氣，設(shè)置甲裝置的目的是對照；該實驗設(shè)計共有三組對照實驗．
（2）步驟⑤中，圓形葉片浮起的原因是什么？葉片進行光合作用產(chǎn)生氧氣使葉片浮起．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，丁裝置的光合作用強度最弱．由此推斷，該實驗的實驗結(jié)論是霧霾天氣對植物的光合作用有影響．
（4）霧霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入顆粒物，它對植物光合作用的影響是多方面的，如顆粒物會堵塞葉片表面的氣孔，從而阻塞氣體進出葉片的通道．為檢測霧霾污染程度，最好采用苔蘚植物作為指示植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．對如圖所示過程的描述中，正確的是（　�。�
A．該過程表示的是細胞生長B．該過程可以表示細胞分化
C．該過程中染色體的變化最明顯D．該過程中遺傳物質(zhì)減少了一半

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是描述克隆羊多利身世的示意圖，請回答下列問題． 

（1）多莉是否和普通羊一樣也是由受精卵發(fā)育而成的？不是．
（2）與它身世有關(guān)的母羊有3只，它們是A羊、B羊和C羊．
（3）多莉的長相幾乎與B羊羊一模一樣．
（4）通過這個實驗，我們可知細胞中的遺傳信息在細胞核內(nèi)．

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