【題目】為使視野中物象更加清晰，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)（ ）

A．粗準(zhǔn)焦螺旋 B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．反光鏡 D．遮光器

【答案】B

【解析】

試題分析：在尋找物像時(shí)，先移動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，為了防止物鏡碰到玻片，損壞物鏡，眼睛應(yīng)注視著物鏡，如果觀察的物像不夠清晰時(shí)，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰為止。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是________________，僅由⑩蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的⑨____________構(gòu)成。

(2)A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________________，因此屬于____________(選填“真核生物”或“原核生物”)。

(3)以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有__________(填字母)。

(4)制作饅頭、甜酒時(shí)要利用圖中的______(填字母)。

(5)由于以上生物體內(nèi)都無__________，所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的分類單位由小到大依次是（　�。�
A.門、綱、科、屬、種
B.種、屬、科、門、綱、目
C.種、屬、科、目、綱、門
D.種、科、屬、目、綱、門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開植物．如圖是常見的幾種植物，據(jù)圖回答：

（l）圖中屬于種子植物的是_________ ， 可以用孢子繁殖后代的植物是_____，A和E兩類植物的主要區(qū)別是___________________。

（2）A、B是我們常見的植物影響它們生活的非生物因素有________等，C適應(yīng)陸地生活是因?yàn)?/span>________，D是________植物，大氣中近90%的氧氣是由它們提供的。

（3）炎炎復(fù)日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事．西瓜中帶有甜昧的汁液儲(chǔ)存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的________中，果肉屬于________組織。西瓜的果實(shí)是由雌蕊的________發(fā)育來的。利用果實(shí)里的________繁殖后代，這屬于有性生殖．

（4）有人將幼小西瓜套上方形筐，培育出了方形西瓜，這屬于不可遺傳的變異，原因是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是（ ）

A．5X、10X B．10X、40X

C．15X、10X D．20X、35X

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的食量大，消化道短，排便迅速，這些特點(diǎn)與下列哪種方式相適應(yīng)（　�。�
A.空中飛行
B.地上行走
C.樹上棲息
D.捕食害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法，正確的是（ ）

A．陽光、溫度和水屬于非生物因素 B．同種生物的個(gè)體之間只有合作關(guān)系

C．環(huán)境能影響生物，生物只能適應(yīng)環(huán)境 D．生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天的雨后經(jīng)�？梢钥吹津球九赖降孛嫔希斐蛇@種現(xiàn)象的非生物因素主要是（ ）
A.陽光
B.溫度
C.水分
D.氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”中的“殼”是蟬的外骨骼，外骨骼的主要作用是（ ）
A.抵御敵害
B.協(xié)助運(yùn)動(dòng)
C.有利于捕食
D.防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案