根據(jù)“膝跳反射實(shí)驗(yàn)”的操作步驟。探究膝跳反射是簡單的反射還是復(fù)雜的反射。

膝跳反射實(shí)驗(yàn)的操作步驟:

①每兩位同學(xué)一組,兩人輪換進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。②一位同學(xué)作為受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿自然地搭在這條腿上。③另一位同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣,迅速叩擊一下受試同學(xué)上面的那條腿膝蓋下面的韌帶。

(1)你提出的問題是________?

(2)你作出的假設(shè)是________。

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:叩擊韌帶時(shí),小腿出現(xiàn)的反應(yīng)是________。

(4)你對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是________。

(5)你的結(jié)論是__________________。

答案:
解析:

 。1)膝跳反射是簡單的反射還是復(fù)雜的反射

 。2)膝跳反射是簡單的反射

 。3)突然向上跳起

 。4)迅速叩擊膝蓋下面的韌帶時(shí),韌帶中的感受器受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)傳導(dǎo),經(jīng)傳入神經(jīng)傳到脊髓中的膝跳反射中樞,該中樞產(chǎn)生的神經(jīng)傳導(dǎo)由傳出神經(jīng)傳到膝跳反射的效應(yīng)器,引起相關(guān)的肌肉收縮,使小腿突然跳起。

  (5)膝跳反射是簡單的反射


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?黃石)根據(jù)“膝跳反射實(shí)驗(yàn)”的操作步驟.探究膝跳反射是簡單的反射還是復(fù)雜的反射.
膝跳反射實(shí)驗(yàn)的操作步驟:
①每兩位同學(xué)一組,兩人輪換進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
②一位同學(xué)作為受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿自然地搭在這條腿上.
③另一位同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣,迅速叩擊一下受試同學(xué)上面的那條腿膝蓋下面的韌帶.
(1)你提出的問題是
膝跳反射是簡單的反射還是復(fù)雜的反射
膝跳反射是簡單的反射還是復(fù)雜的反射

(2)你作出的假設(shè)是
膝跳反射是簡單的反射
膝跳反射是簡單的反射

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:叩擊韌帶時(shí),小腿出現(xiàn)的反應(yīng)是
小腿突然向上跳起
小腿突然向上跳起

(4)你對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是
迅速叩擊膝蓋下面的韌帶時(shí),韌帶中的感受器受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)傳導(dǎo),經(jīng)傳入神經(jīng)傳到脊髓中的膝跳反射中樞,該中樞產(chǎn)生的神經(jīng)傳導(dǎo)由傳出神經(jīng)傳到膝跳反射的效應(yīng)器,引起相關(guān)的肌肉收縮,使小腿突然跳起.
迅速叩擊膝蓋下面的韌帶時(shí),韌帶中的感受器受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)傳導(dǎo),經(jīng)傳入神經(jīng)傳到脊髓中的膝跳反射中樞,該中樞產(chǎn)生的神經(jīng)傳導(dǎo)由傳出神經(jīng)傳到膝跳反射的效應(yīng)器,引起相關(guān)的肌肉收縮,使小腿突然跳起.

(5)你的結(jié)論是
膝跳反射是簡單的反射
膝跳反射是簡單的反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?襄城區(qū)模擬)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)回答問題:
(1)語文課上,你感覺到了尿意,面對著課堂精彩的誘惑,你堅(jiān)持下課后才去廁所.這說明排尿反射的神經(jīng)中樞要受
大腦皮層
大腦皮層
的控制.
(2)音樂欣賞課,一曲《二泉映月》使你流下了淚水.這種反應(yīng)屬于
條件反射
條件反射
反射,大腦皮層參與反射的神經(jīng)中樞有
聽覺中樞、語言中樞
聽覺中樞、語言中樞

(3)上體育課的時(shí)候,你一個(gè)漂亮的三步上籃,將球準(zhǔn)確地送入籃筐,贏得了一片掌聲.在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
小腦
小腦

(4)你與同桌合作成功地完成了膝跳反射實(shí)驗(yàn),膝跳反射的效應(yīng)器應(yīng)該是
股四頭肌
股四頭肌

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?淄博)請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題.

(1)在圖甲所示的“檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)中,B是
接種
接種
過程.若D中的菌落為細(xì)菌菌落,其形態(tài)特點(diǎn)是
菌落比較小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥
菌落比較小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥

(2)在做膝跳反射實(shí)驗(yàn)(圖乙)時(shí),李明和王剛合作完成.李明坐在椅子上,左腿
自然
自然
地搭在右腿上;在李明注視下,王剛用手掌內(nèi)側(cè)邊緣迅速叩擊他的左腿膝蓋下面的韌帶,膝跳反射
會(huì)
會(huì)
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn).完成膝跳反射的神經(jīng)中樞位于
脊髓
脊髓
中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是膝跳反射模式圖,請根據(jù)圖回答.(括號內(nèi)填序號,橫線上填名稱)
完成一次膝跳各結(jié)構(gòu)的順序是
[①]
[①]
感受器
感受器
[②]
[②]
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
、
[③]
[③]
脊髓中有膝跳反射中樞
脊髓中有膝跳反射中樞
[④]
[④]
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
、
[⑤]
[⑤]
效應(yīng)器,
效應(yīng)器,
.它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱為
反射弧
反射弧
.膝跳反射的神經(jīng)中樞在
脊髓中
脊髓中
內(nèi). 在膝跳反射實(shí)驗(yàn)中,有的同學(xué)不能完成的主要原因是
大腦有意識地控制
大腦有意識地控制

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)生物學(xué)知識回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題.
(1)在測量胸圍差時(shí),先讓受測者盡力
深吸氣
深吸氣
,記錄下終了時(shí)的胸圍長度;再讓受測者盡力
深呼氣
深呼氣
,記錄下終了時(shí)的胸圍長度.計(jì)算兩次胸圍長度之差(胸圍差),它
不能
不能
(選“能”或“不能”)完全代表胸腔容積的變化.
(2)在“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”中,顯微鏡下看不見的血細(xì)胞是
血小板
血小板
;數(shù)量最多的血細(xì)胞是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
,它的功能是
運(yùn)輸氧
運(yùn)輸氧
;具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是
白細(xì)胞
白細(xì)胞

(3)兩位同學(xué)在做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),快速叩擊膝蓋下面的韌帶,發(fā)現(xiàn)小腿突然抬起.這種反應(yīng)在生物學(xué)上叫
反射
反射
,它是生來就有的,還是生活中逐漸獲得的?
生來就有的
生來就有的
,完成此反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
反射弧
反射弧

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