分析 綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用.
細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,叫做呼吸作用.
植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用.
解答 解:(1)光合作用反應(yīng)式為:二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣.由圖可知:若物質(zhì)A為二氧化碳,則物質(zhì)C為氧氣,物質(zhì)B為有機(jī)物;所以綠色植物的光合作用吸收的A二氧化碳通過氣孔進(jìn)入葉片,釋放的C氧氣通過氣孔進(jìn)入大氣的,需要的水分由根吸收通過根、莖、葉脈的導(dǎo)管進(jìn)入葉片,制造的有機(jī)物則通過葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲?br />(2)生物呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并使釋放出能量.若此圖A表示氧氣,C表示二氧化碳,則此圖為呼吸作用示意圖.
(3)植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用,若C表示水,則此圖表示植物進(jìn)行蒸騰作用.
(4)根是植物吸收水分的主要器官.根尖是由根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)組成.其中成熟區(qū)是根吸水的主要部位.
故答案為:
(1)氧氣;篩管.
(2)呼吸.
(3)蒸騰.
(4)根.
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念、植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)戎R(shí).知識(shí)點(diǎn)較多,有一定的難度.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 30對(duì)、30對(duì) | B. | 30對(duì)、30條 | C. | 30條、30條 | D. | 30條、30對(duì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在視網(wǎng)膜的前方,配戴凹透鏡 | B. | 在視網(wǎng)膜的前方,配戴凸透鏡 | ||
C. | 在視網(wǎng)膜的后方,配戴凹透鏡 | D. | 在視網(wǎng)膜的后方,配戴凸透鏡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為近視眼,要配戴凹透鏡 | B. | 為遠(yuǎn)視眼,要配戴凹透鏡 | ||
C. | 為近視眼,要配戴凸透鏡 | D. | 為遠(yuǎn)視眼,要配戴凸透鏡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素C、維生素A | B. | 維生素B1、維生素D | ||
C. | 維生素A、維生素B1 | D. | 維生素C、維生素D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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