（2005?錦州）植物進化的歷程是：藻類植物→
苔蘚
苔蘚
植物→
蕨類
蕨類
植物→種子植物，這也說明生物進化的趨勢是從簡單到復雜，從水生到陸生，從
低等
低等
到
高等
高等
．
分析：本題考查生物進化的歷程的有關知識．
解答：解：如圖生命樹
植物的進化歷程：原始藻類植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），可以發(fā)現(xiàn)生物進化遵循由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律．
故答案為：苔蘚；蕨類；低等；高等
點評：本題是一基礎題，熟記植物的進化歷程是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?錦州）研究表明，植物每生長1噸可產生5噸氧，氧的產生來源于（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?錦州）琳琳體細胞內的染色體與她的父母相比（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?錦州）人們在生活中常有許多不良習慣，請你對下面兩例提出改正建議．
隨地吐痰．改正：
可將痰吐在紙里再扔進垃圾箱
可將痰吐在紙里再扔進垃圾箱
．
有病不去看醫(yī)生，憑自己經驗買藥吃．改正：
在醫(yī)生指導下服藥
在醫(yī)生指導下服藥
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?錦州）下圖是某同學“用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞裝片”時記錄下的圖象：

（1）觀察過程中，最先觀察到的圖象是
③
③
．
（2）由④到⑤，需要進行的操作是
調節(jié)細準焦螺旋
調節(jié)細準焦螺旋
．
（3）若將①的圖象移至視野的中央，裝片應向
右下方
右下方
移動．
（4）由⑤到②，首先需要進行的操作是
D
D

A、移動裝片B、調節(jié)光圈（或光闌）  C、調節(jié)反光鏡D、轉動轉換器
（5）無論他怎樣努力，都不會看到下列哪組結構
A
A

A、細胞壁和液泡B、細胞膜和細胞質C、細胞質和細胞核D、細胞核和細胞膜．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案