氧氣進(jìn)入人體最終到達(dá)
A．血液B．心臟C．肺D．細(xì)胞
D

試題分析：呼吸的全過程包括：肺與外界的氣體交換、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換如圖：
從圖中我們可以看出，外界空氣中的氧通過呼吸的四個過程，最終到達(dá)組織細(xì)胞．組織細(xì)胞利用呼吸從外界獲取的氧分解有機物，釋放能量供細(xì)胞生命活動利用，產(chǎn)生的二氧化碳也通過呼吸全過程排到外界空氣中．
故選：D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺泡與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是（      ）
A．肺泡數(shù)目多
B．肺泡外纏繞著許多毛細(xì)血管
C．肺泡壁與毛細(xì)血管壁都只是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D．以上都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某人平靜時的胸圍長度是85厘米，盡力吸氣時的胸圍長度是95厘米，盡力呼氣時的胸圍長度是83厘米，這個人的胸圍差是                          （　　）
A．2厘米　　B．8厘米　　　　C．10厘米D．12 厘米

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

進(jìn)入血液的氧，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞，在（ ）部位被利用。
A．胞核B．胞質(zhì)C．綠體D．粒體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的場所是：（   ）
A．鼻腔B．氣管C．支氣管D．肺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)膈肌收縮時
A．膈肌頂部上升B．胸廓容積縮小
C．肺內(nèi)氣壓增大D．氣體進(jìn)入肺內(nèi)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人在呼吸時，能感受到胸廓在不斷地擴(kuò)大和縮小。下面關(guān)于胸廓變化與呼吸關(guān)系的敘述中正確的是
A．由于吸氣時，肺內(nèi)氣體增多，胸廓隨之?dāng)U大
B．由于呼氣時，肺內(nèi)氣體減少，胸廓隨之縮小
C．胸廓擴(kuò)大時，肺容積隨之?dāng)U大，人體吸入氣體
D．胸廓縮小時，肺容積隨之?dāng)U大，人體呼出氣體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺的功能單位是（     ）。
A．呼吸性細(xì)支氣管B．支氣管C．肺泡D．肺泡壁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

分析下面所示實驗和下表數(shù)據(jù)：
氣體成分
環(huán)境中的氣體（%）
呼出的氣體（%）
氮氣
78
78
氧氣
21
16
二氧化碳
0.03
4
水
0.07
1.1
其他氣體
0.9
0.9
 

如上圖所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松一下。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯是變渾濁。
（1）甲瓶中的渾濁程度      ，說明空氣中        的含量較少。乙瓶中的渾濁程度      ，說明      中的該氣體含量較多。
（2）產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和           進(jìn)入了血液與      結(jié)合，而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了      ，然后隨著濕潤的氣體一起排出。

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同步練習(xí)冊答案