【題目】在非洲有一種由埃博拉病毒引起的埃博拉出血熱，請(qǐng)判斷下列描述：
（1）埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)與引起肺結(jié)核病的結(jié)核桿菌一樣。（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）埃博拉出血熱和地方性甲狀腺腫大一樣都是傳染病。（判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）通過(guò)注射疫苗預(yù)防傳染病是非常有效的措施，其屬于特異性免疫。（判斷對(duì)錯(cuò)）
（4）患有埃博拉出血熱的女人可以通過(guò)遺傳物質(zhì)傳遞給下一代，這是可遺傳的變異。（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】
（1）錯(cuò)誤
（2）錯(cuò)誤
（3）正確
（4）錯(cuò)誤
【解析】（1）埃博拉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)核桿菌是單細(xì)胞細(xì)菌，因此埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)與引起肺結(jié)核病的結(jié)核桿菌并不一樣，錯(cuò)誤。

（2）埃博拉出血熱屬于傳染病，地方性甲狀腺腫是由于缺乏含碘的無(wú)機(jī)鹽造成的，不屬于傳染病。

（3）特異性免疫是人后天獲得的，是得過(guò)某種傳染病或注射過(guò)疫苗后才有的，只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用，通過(guò)注射疫苗預(yù)防傳染病是非常有效的措施，其屬于特異性免疫，說(shuō)法正確。

（4）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代，埃博拉出血熱屬于傳染病，患有埃博拉出血熱的女人不可以通過(guò)遺傳物質(zhì)傳遞給下一代。

所以答案是：（1）錯(cuò)誤；（2）錯(cuò)誤；（3）正確；（4）錯(cuò)誤

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用病毒的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握病毒以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組腺體中，其分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)毛細(xì)血管的是( )
A.唾液腺、腸腺、垂體
B.皮脂腺、甲狀腺、腎上腺
C.甲狀腺、胰島、卵巢
D.胰腺、皮脂腺、垂體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)是個(gè)足球迷�？�2014年巴西足球世界杯比賽時(shí)，當(dāng)自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)，他歡呼雀躍，并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。在這個(gè)變化過(guò)程中，參與調(diào)節(jié)作用的是（ ）
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.激素調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
D.血液調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素對(duì)人的生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用。下列哪種疾病是因激素分泌異常導(dǎo)致的

A.佝僂病 B.呆小癥 C.近視眼 D.貧血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來(lái)不及思考就迅速松手。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.這是一種生來(lái)就有的反射
B.完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧
C.松手是在大腦作出判斷之后進(jìn)行的
D.完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在顯微鏡下觀察細(xì)胞。甲同學(xué)說(shuō):我看到的是洋蔥表皮細(xì)胞,因?yàn)樗屑?xì)胞膜。乙同學(xué)說(shuō):我看到的是口腔上皮細(xì)胞,因?yàn)樗幸号荨１瑢W(xué)說(shuō):我看到的可能是葉肉細(xì)胞,因?yàn)樗屑?xì)胞壁和葉綠體。丁同學(xué)說(shuō):我看到的是蝗蟲(chóng)細(xì)胞,因?yàn)樗屑?xì)胞核。哪個(gè)同學(xué)的說(shuō)法是正確的? (　　)

A. 甲 B. 乙

C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

2013年3月以來(lái)，在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病。目前已知H7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播，尚未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例。有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到：（1）注意個(gè)人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手。（2）盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟。（3）生熟食物要分開(kāi)處理，當(dāng)手部有傷口，處理肉類時(shí)建議佩戴手套等。

（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的_________。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患H7N9 型禽流感的禽類屬于___________。

（2）專家建議普通人應(yīng)保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于_______；建議食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于__________。

（3）H7N9型禽流感病毒從分類上屬于_______病毒。

（4）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人們可通過(guò)注射疫苗來(lái)提高對(duì)該病的免疫能力。在此過(guò)程中，注射進(jìn)入人體內(nèi)的疫苗作為抗原，當(dāng)抗原進(jìn)入人體后，受到刺激的_________細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì)，叫做_______，它能夠參與病毒的清除。這種由后天獲得的，只針對(duì)某種特定病原體起作用的免疫功能稱為_____________免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工選擇所以能培育出新品種來(lái)，自然選擇所以能形成新的物種，它們共同的選擇基礎(chǔ)是( )
A.生物都有很強(qiáng)的繁殖能力
B.生物的遺傳和變異是普遍存在的
C.生物都在進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)
D.人和 自然的選擇力量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于有性生殖的是（　　）
A.酵母菌的出芽生殖
B.克隆
C.壓條
D.利用植物的果實(shí)生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案