【題目】如圖所示,是研究所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實(shí)驗(yàn)的效果曲線圖,下列解釋不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是
A. 由圖中波動的曲線可知,該病菌一直存在抗藥性變異
B. 抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個(gè)體
C. 具有抗藥性變異的病菌個(gè)體能夠大量繁殖
D. 該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同,將它們分為不同的類群。
主要有:________植物、________植物、________植物、________植物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過野外調(diào)查,我們可以了解某一區(qū)域的野生動物____________狀況,為____________與合理_________、____________野生動物資源提供科學(xué)的依據(jù)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物個(gè)體發(fā)育的順序是( )
A. 受精卵--胚乳--植株 B. 受精卵--胚--植株
C. 胚--胚乳--植株 D. 胚乳--胚--植株
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】不同年齡的人缺鈣會出現(xiàn)不同的癥狀。兒童缺鈣會出現(xiàn)( )
A. 骨痛 B. 佝僂病
C. 骨質(zhì)疏松癥 D. 地方性甲狀腺腫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)描述花生的謎語:“麻屋子,紅帳子,里面著白胖子”。在植物的個(gè)體發(fā)育中。麻屋子、紅帳子、白胖子分別由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來?( )。
A. 珠被、受精極核、受精卵 B. 子房壁、受精卵、受精極核
C. 子房壁、珠被、受精卵 D. 珠被、乎精卵、受精極核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,下列分析正確的是
A. 圖中所示血管為靜脈,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最慢。
B. 該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由肺吸收進(jìn)入血液。
C. 經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的是靜脈血。
D. 進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細(xì)胞的葉綠體內(nèi)被利用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥體內(nèi)肺和氣囊分布示意圖,請回答:
(1)填寫圖中各標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)的名稱.①________;②________;③________.
(2)鳥類的呼吸器官不僅有發(fā)達(dá)的[ ② ]________,還有[ ③ ]________.這些________分布在________之間,有的還突入到________里.
(3)家鴿飛行兩翼舉起時(shí),空氣經(jīng)過呼吸道進(jìn)入[]________,一部分空氣在這里進(jìn)行氣體交換,另一部分空氣則由此進(jìn)入[]________.
(4)當(dāng)兩翼下垂時(shí),[]________內(nèi)已經(jīng)交換過的氣體排出體外,同時(shí)[]________內(nèi)的空氣又經(jīng)過[]________,并且進(jìn)行氣體交換而最后排出體外.這種在吸氣和呼氣時(shí)都能進(jìn)行氣體交換的現(xiàn)象叫雙重呼吸.
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