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親自進行科學探究是學習生物學的重要方式,那么,科學探究的一般過程是:提出問題、           ___ _、制定計劃、           ____  、得出結論。
作出假設、實施計劃

試題分析:探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的,發(fā)現問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論.因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思.即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在“調查公園內的生物”活動中,下列做法正確的是(     )。
A.甲發(fā)現了一只老鼠,既害怕又覺得惡心,就沒有記錄
B.乙發(fā)現幾株未見過的小花,將它們拔起來,準備帶回回學校問老師
C.丙的調查記錄中有蟋蟀,看到其他同學記錄中都沒有,便將它刪去
D.丁撥開草叢,一只蚱蜢跳了出來蹦到公園柵欄外,于是將它記錄下來

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,不正確的是(  )
A.科學探究一般包括提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃和得出結論等五個步驟
B.觀察和實驗是科學探究最基本的方法
C.只要留心觀察,我們就能提出很多值得探究的問題
D.科學探究中的實驗結果與實驗前提出的假設必須一致

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,某生物小組取經過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求進行了實驗設計。
瓶號



加入物質
50毫升滅菌牛奶
50毫升滅菌牛奶
50毫升滅菌牛奶
瓶口處理
不作處理
不作處理
用消毒棉球塞住
溫度
5℃
25℃
25℃
請據表分析,本實驗設計包含的對照實驗組數及其實驗變量分別是
A. 二組,溫度、空氣                   B. 二組,溫度、細菌
C. 二組,溫度、消毒棉球            D. 三組,溫度、空氣、細菌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

探究是探索生命的重要方法,通常包括提出問題、         、       、得出結論、表達交流等方面。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小明的外婆家有一條小河,小時候他經?吹胶永镉行◆~、小蝦?墒墙鼛啄旰永镏饾u沒有了這些魚和蝦,就連河邊的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有這樣的疑問:“為什么河中會沒有了魚和蝦?”生物課上學習了科學探究的方法后,他決定和同學通過探究實驗來解開這個疑團。小軍認為“河水對魚蝦的生活有影響!边@應屬于探究實驗研究的哪一個步驟:
A.發(fā)現問題B.作出假設C.收集相關信息D.得出結論

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于調查的做法中不正確的是(    )
A.要制定合理的調查方案
B.調查范圍很大時,可以抽樣調查
C.調查過程中要如實記錄
D.調查植物時,發(fā)現喜歡的果實可隨意采摘與大家分享

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(10分)修正液是同學們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味。我們不禁要問:修正液對人體有傷害嗎?請你設計一個實驗,對這個問題進行探討。
(實驗材料:修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米飯 水  關小白鼠的籠子)
(1)根據以上資料,你提出的問題是:_______                      ____?
(2)針對你提的問題,請作出假設:________                            ___。
設計方案:
①取食物兩份,其中一份拌有修正液,一份沒有拌修正液,分別放人兩個籠子中;
②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個籠子中;
③觀察6只老鼠進食的情況;
④如果不吃,可以強行將食物喂給小白鼠;
(3)你覺得可能出現的實驗結果是:                                       。
(4)本題中的實驗變量是___________。
(5)你可以得出的結論是:____                               _______。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

調查是科學探究常用的方法,下列不屬于科學調查的是 (   )
A.人口普查B.森林資源清查
C.瀕危動物調查D.衛(wèi)生檢查

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同步練習冊答案