【題目】下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中__________ 是植物細(xì)胞,對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是______________________________(填寫圖中序號(hào))。
(2)細(xì)胞的代謝與遺傳受[ ]______________的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。
(3)在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,[ ]_____________是緩緩流動(dòng)著的,它流動(dòng)的意義是_________________________________________。
(4)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]________________。
【答案】 乙 ①②③④ ③細(xì)胞核 ②細(xì)胞質(zhì) 加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交換 ①細(xì)胞膜
【解析】圖乙比圖甲多了①細(xì)胞壁、⑤液泡結(jié)構(gòu),所以乙圖是植物細(xì)胞,動(dòng)植物細(xì)胞
共有的結(jié)構(gòu)是:①細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、②細(xì)胞質(zhì);(2)③細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心,細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳;(3)②細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)可以加速物質(zhì)交換,在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,可以看到細(xì)胞質(zhì)緩緩流動(dòng),以此來加速細(xì)胞與外界環(huán)境的相互聯(lián)系;(4)①細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng),下列敘述不正確的是
A.蝗蟲具有外骨骼,不易被天敵吃掉 B.鯽魚身體呈梭型,用鰓呼吸,適于水中生活
C.家鴿前肢變成翼,適于空中飛翔 D.野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能迅速躲避天敵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)問該小組同學(xué)探究的課題是( )
A. 探究唾液能否消化淀粉
B. 探究淀粉遇碘能否變藍(lán)色
C. 探究溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響
D. 探究鹽酸和溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康是一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。下列做法符合健康理念的是( )
A.吸煙酗酒 B.打牌賭錢 C.暴飲暴食 D.合理宣泄
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)與毛細(xì)血管特點(diǎn)不相符合( )
A.數(shù)量多,分布廣 B.管腔內(nèi)有瓣膜防止血液倒流
C.管內(nèi)血流速度很慢 D.細(xì)胞只能單行通過
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)圖,請(qǐng)根據(jù)各血管中血液的流動(dòng)方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于
A. 小動(dòng)脈、小靜脈、毛細(xì)血管
B. 小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管
C. 毛細(xì)血管、小動(dòng)脈、小靜脈
D. 小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈
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