【題目】微生物作為生物圈中的哪種成分,是其他生物不可替代的.

A、生產者 B、消費者 C、自養(yǎng) D、分解者

【答案】D

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分是陽光、溫度、空氣、水分、土壤等。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者。其中生產者指的是綠色植物。它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉化為化學能儲存在有機物中；消費者指的是各種動物。它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物．分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物。它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質的循環(huán)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)世界糧農組織統(tǒng)計，近200年間，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉。由于地球上化石燃料燃燒量增多，二氧化碳的排放量在急劇增加，而森林卻日益減少，這個反差造成了地球生態(tài)系統(tǒng)的惡化（主要是全球氣候變暖）

（1）文中提到的生態(tài)系統(tǒng)類型是_______________，有“綠色水庫”之稱。

（2）由于人類的活動使地球上森林被破壞，造成全球氣候變暖，體現(xiàn)_________。

（3）隨著全球氣候的變暖，生物的生存將受到影響，說明____________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物學習行為的敘述,錯誤的是:

A. 不受神經系統(tǒng)和激素的調節(jié)

B. 必須借助個體的生活經驗和經歷

C. 是后天形成的

D. 比本能行為更有利于個體的生存和種族的繁衍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物學習行為的敘述,錯誤的是:

A、比本能行為更有利于個體的生存和種族的繁衍

B、是后天形成的

C、必須借助個體的生活經驗和經歷

D、不受神經系統(tǒng)和激素的調節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】ABO血型系統(tǒng)包括四種血型：________、__________、__________、________。輸血時應以________為原則。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一旦人為因素消失，首先出現(xiàn)退化的是（　�。�。

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 湖泊生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 農田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的淀粉、蛋白質和脂肪等復雜的大分子有機物，必須分解為________后，才能被消化管壁上皮細胞吸收。食物入口，首先要經________、________、________，唾液中有一種________可促使淀粉分解為________。在口中咀嚼的饅頭和米飯變甜，就是部分淀粉分解為________的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺通氣是由________和________的運動引起的。胸廓由________組成，底部由________封閉。當我們吸氣時________，呼氣時________。胸廓擴大和縮小的運動就是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調查是科學探究的常用方法。下面屬于正確調查步驟的是

①確定調查對象

②明確調查目的

③調查時如實記錄

④對調查結果進行整理和分析

⑤制定調查方案

A．②①⑤③④

B．①②③④⑤

C．③②④⑤①

D．①②④③⑤

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