【題目】吸氣時(shí),肺內(nèi)氣壓的變化以及氣體進(jìn)出肺的情況是: ( )

A. 肺內(nèi)氣壓變低,氣體進(jìn)肺B. 肺內(nèi)氣壓變低,氣體出肺

C. 肺內(nèi)氣壓升高,氣體出肺D. 肺內(nèi)氣壓升高,氣體進(jìn)肺

【答案】A

【解析】

呼吸運(yùn)動(dòng)是呼吸肌的收縮和舒張引起的,呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了肺的通氣,即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換。參加呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌,平靜吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。

呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng),包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程,吸氣時(shí):肋間肌收縮時(shí),肋骨向上向外運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,導(dǎo)致肺內(nèi)的容積增大,肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓,外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過(guò)程。呼氣過(guò)程和吸氣過(guò)程正好相反。因此吸氣時(shí),肺內(nèi)氣壓降低,氣體進(jìn)肺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】提起“昆蟲(chóng)記”,同學(xué)們不由得想起“遷徙的蜘蛛”、“會(huì)唱歌的蟋蟀”、還有”勤勞的蜜蜂”等十分有趣的故事。

(1)上述三種動(dòng)物都屬于________,體表都有堅(jiān)韌的、防止水分散失的_____________。但其中只有兩種動(dòng)物屬于昆蟲(chóng),具有2對(duì)翅,3對(duì)足等特征,它們是蟋蟀和__________。

(2)“會(huì)唱歌的蟋蟀”在繁殖期間,憑著本能“唱歌”以吸引異性。從行為獲得途徑來(lái)看,這屬于__________行為。

(3)”勤勞的蜜蜂”群體內(nèi)部形成一定的組織,成員間分工明確,這符合__________行為的特征,它們的群體內(nèi)部主要是通過(guò)__________(填寫(xiě)“聲音”“動(dòng)作”“氣味”等)完成信息交流的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蟬蛻是一味中藥,它是蟬發(fā)育過(guò)程中蛻掉的一層“皮”。下列關(guān)于蟬的正確敘述是( 。

A. 蟬的鳴叫是一種覓食行為

B. 這層“皮”是蟬的外骨骼

C. 蟬是完全變態(tài)發(fā)育

D. 蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體胚胎期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自( )

A. 胎盤(pán)

B. 臍帶

C. 卵黃

D. 子宮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議青少年要多喝牛奶、多吃瘦肉,主要是因?yàn)椋?)

A. 牛奶和瘦肉中含有較多的脂肪,這是青少年正常成長(zhǎng)所必需的

B. 牛奶和瘦肉中含有較多的無(wú)機(jī)鹽,青少年的成長(zhǎng)離不開(kāi)無(wú)機(jī)鹽

C. 牛奶和瘦肉中含有較多的蛋白質(zhì),青少年生長(zhǎng)發(fā)育旺盛,需要較多的蛋白質(zhì)

D. 牛奶和瘦肉中含有較多的維生素,這是青少年正常生命活動(dòng)不可缺少的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于動(dòng)物的行為及特點(diǎn)的描述正確的是(  )

A. 動(dòng)物的行為只是指動(dòng)物的某一動(dòng)作

B. 動(dòng)物的行為都是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的

C. 動(dòng)物的行為的產(chǎn)生都是受到外界刺激的結(jié)果

D. 動(dòng)物行為與生活環(huán)境有密切的關(guān)系,是對(duì)復(fù)雜多變環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】截至2017年7月24日,印度2017年感染甲型H1N1流感1.25萬(wàn)例。癥狀與感冒和肺炎類(lèi)似,發(fā)燒、咳嗽、疲勞、食欲不振等。根據(jù)所學(xué)科學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 甲型H1N1流感病毒和肺炎球菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同

B. 甲型H1N1流感用抗生素治療效果最好

C. 甲型H1N1流感病毒屬于傳染病的病原體

D. 只要好好休息,就不會(huì)得上這種遺傳病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體呼出的氣體中,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增加。_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于地衣的說(shuō)法,正確的是(  )

A. 地衣是細(xì)菌與藻類(lèi)共生在一起形成的

B. 地衣中的真菌為藻類(lèi)提供有機(jī)物

C. 地衣中的藻類(lèi)供給真菌水和無(wú)機(jī)鹽

D. 地衣中的真菌和藻類(lèi)相互依賴,彼此有利

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案