分析 由所學(xué)的知識可以知道:(1)生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力與生物的數(shù)量和種類有關(guān),數(shù)量和種類越多,平衡能力越強.
(2)只有一條食物鏈或一種食物鏈,某種生物的數(shù)量越多,會導(dǎo)致另一種的生物數(shù)量過少,也有可能使生態(tài)系統(tǒng)崩潰,相反生態(tài)系統(tǒng)中生物種類過多會使食物鏈增多,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜,一種生物數(shù)量的變化不會足以改變整個生態(tài)系統(tǒng),然后使生態(tài)系統(tǒng)趨于平衡,據(jù)此可以解答本題.
解答 解:在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,就越不容易被破壞;反之,調(diào)節(jié)能力就小,就越容易被破壞.
故答案為:×.
點評 關(guān)鍵知道生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力與生物的數(shù)量和種類有關(guān),數(shù)量和種類越多,平衡能力越強.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚 | B. | 種皮和胚 | C. | 種皮和子葉 | D. | 胚和胚乳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用能促進植物體內(nèi)的水分的吸收和運輸 | |
B. | 蒸騰作用帶走水分,可以降低植物體的溫度 | |
C. | 蒸騰作用促進水分運輸?shù)耐瑫r,還能促進無機鹽的運輸 | |
D. | 蒸騰作用促進水分吸收的同時,還能促進有機物的運輸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切斷了向下運輸有機物的篩管 | B. | 切斷了向上運輸水和無機鹽的導(dǎo)管 | ||
C. | 切斷了向上運輸有機物的篩管 | D. | 切斷了向下運輸水和無機鹽的導(dǎo)管 |
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