【題目】一項(xiàng)研究表明，植物對(duì)二氧化硫的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表：

被測(cè)植物

平均受害面積（%）

氣 孔

氣孔密度

每個(gè)氣孔面積

甲植物

13．5

218

272

乙植物

33．4

162

426

丙植物

57．7

136

556

（1）該研究說(shuō)明，植物對(duì)二氧化硫的抗性與氣孔的密度呈 關(guān)系，和每個(gè)氣孔的面積呈 關(guān)系。

（2）在二氧化硫污染嚴(yán)重的地區(qū)，最好選擇表中的 植物為行道樹種。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對(duì)植物的毒害作用。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示（除特別說(shuō)明之外，其他條件均相同）

上述實(shí)驗(yàn)中，判斷“酸雨”對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生影響的依據(jù)可以是 。（請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)）

（4）設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的目的是 。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 。

【答案】（1）反比例 正比例 （2）甲 （3）葉脫落率、葉變色程度 （4）做對(duì)照 （5）“酸雨”對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有影響

【解析】

試題分析：（1）依題意，根據(jù)表格得知，受害面積越小，抗性越大，抗性越大的植物，氣孔密度越大，氣孔面積越小。所以，該研究說(shuō)明，植物對(duì)二氧化硫的抗性與氣孔的密度呈正相關(guān)，和每個(gè)氣孔的面積呈反相關(guān)。

（2）甲植物葉片上氣孔密度大，每個(gè)氣孔面積小。由（1）可知甲植物對(duì)二氧化硫的抗性較小．

（3）由圖可知：甲與乙對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是自制酸雨，觀察甲的現(xiàn)象，芽萎縮或枯死，葉呈黃白色，葉片部分脫落；乙的現(xiàn)象，葉芽萌發(fā)，露出新葉，葉呈綠色。

（4）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。

（5）得出結(jié)論：比較分析（3）中甲、乙的現(xiàn)象，說(shuō)明酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】羊的毛色有白色和黑色之分，下表是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）羊毛色的黑色和白色在遺傳學(xué)上稱為＿＿＿＿＿＿。根據(jù)表中顯不的遺傳結(jié)果，可推斷出羊毛色的＿＿＿＿＿＿色是顯性性狀。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，羊的毛色與性別無(wú)關(guān)，這說(shuō)明控制該性狀的基因在＿＿＿＿＿＿染色體上。

（2）若用B和b分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因，則表中后代白羊的基因組成是＿＿＿＿＿＿。

（3）在第二組實(shí)驗(yàn)組合中，如果只生一只小羊。那么這只小羊?yàn)楹谏虻目赡苄允牵撸撸撸撸撸撸瑸樾坌匝虻目赡苄允牵撸撸撸撸撸摺?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，利用放置在陽(yáng)光上的裝置進(jìn)行蔬菜的無(wú)土栽培。在培育過(guò)程中，需要適時(shí)添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時(shí)補(bǔ)水。

（1）培養(yǎng)液中含多種無(wú)機(jī)鹽，其中含氮的無(wú)機(jī)鹽（如硫酸銨）主要作用是 。

A.促進(jìn)蔬菜細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂

B.促進(jìn)蔬菜的生長(zhǎng)發(fā)育和開花，使果實(shí)、種子的成熟提早

C.使蔬菜莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成

（2）若培養(yǎng)液的濃度 蔬菜的根細(xì)胞液濃度，會(huì)導(dǎo)致蔬菜細(xì)胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫。因此，需要適時(shí)補(bǔ)水。

（3）一段時(shí)間后，由于植物具有 ，蔬菜莖葉會(huì)朝向陽(yáng)臺(tái)外生長(zhǎng)，從而有利于植物進(jìn)行光合作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察和識(shí)別圖片中的植物，并回答問(wèn)題：

（1）[ ] 植物，沒有根、莖、葉等器官的分化，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織。

（2）[ ] 植物，有莖、葉等器官的分化，但體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織。

（3）[ ] 植物，有根、莖、葉等器官的分化，而且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。

（4）A．B．Ｅ三類植物的共同特點(diǎn)是都依靠 繁殖后代，合稱為

（5）C．Ｄ兩類植物主要依靠 繁殖后代，合稱為 。

（6）請(qǐng)各舉一例與圖中植物相似的植物

A B C D E

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察。

（2） （填序號(hào)）表示染色的步驟。

（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示，應(yīng)將裝片向 移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果。此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細(xì)胞被放大了 倍。

（4）繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞機(jī)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方用鉛筆 來(lái)表示。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體生理活動(dòng)示意圖，其中A－D表示生理過(guò)程、①②③④表示廢物排出途徑，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）淀粉在消化系統(tǒng)內(nèi)最終被分解成 進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，A表示 過(guò)程。

（2）經(jīng)過(guò)與組織細(xì)胞的氣體交換，血液中二氧化碳的含量增高，二氧化碳來(lái)源于細(xì)胞的 作用。

（3）心室與動(dòng)脈之間存在的瓣膜稱為 ，能起到防止血液倒流的作用。

（4）人體排出尿素的途徑是 （填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從_____ _____開始的。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中共有__________條食物鏈。

（3）從食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別看，貓頭鷹同時(shí)占第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。此生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹之間的關(guān)系是__________。

（4）若圖二表示“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中的四種生物形成的能量金字塔，則丁對(duì)應(yīng)的生物是__________，蛇體內(nèi)的能量最多只有__________能夠流入鷹的體內(nèi)。

（5）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的碳元素以__________形式存在，這種形式的碳元素是綠色植物通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖 （填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是 生殖．

（2）制作慢頭時(shí)， （填圖中標(biāo)號(hào)）產(chǎn)生的 氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟．

（3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是 （填圖中標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物的生命周期包括“種子的萌發(fā)---植株的生長(zhǎng)---開花和結(jié)果”這些階段。果實(shí)中有種子，播種后種子萌發(fā)，新的生命周期又開始了。

（一）種子的萌發(fā)

請(qǐng)據(jù)下圖菜豆種子和幼苗的模式圖回答：

（1）種子之所以能萌發(fā)成一株幼苗，是因?yàn)榉N子中有新植物的幼體[ ]__________。

（2）[2]___________將來(lái)發(fā)育成乙圖中的[ ]___________；B是由種子中的[ ]___________發(fā)育而成。C是由種子中的[ ]___________發(fā)育來(lái)的。種子萌發(fā)以后，[4]___________變干癟的原因是______________________。

（3）菜豆種子與玉米種子相同點(diǎn)是都有___________和___________；兩者的不同點(diǎn)是玉米種子有___________，菜豆種子沒有。

（二）植株的生長(zhǎng)

（4）植株的根能夠向下生長(zhǎng)，是幼根___________的細(xì)胞能夠分裂和___________的細(xì)胞能夠伸長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)。對(duì)于莖而言，木本植物的莖中___________的細(xì)胞能夠向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的___________，向外分裂產(chǎn)生新的___________，從而使莖長(zhǎng)粗，柳樹能逐年長(zhǎng)高并發(fā)出新枝條是因?yàn)檠恐杏衉__________。由此可見，整個(gè)植株的生長(zhǎng)都與___________組織密切相關(guān)。

（5）水是植物的生長(zhǎng)需要量最大的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，植物的根靠大量的___________來(lái)增加吸水的表面積。除了水分外，植物需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還有___________、___________。

（三）開花和結(jié)果

下面是桃花和桃的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（6）在桃花的結(jié)構(gòu)中，對(duì)繁衍后代最重要的是[ ]___________和[ ]______________。

（7）在桃花開放的季節(jié)，果農(nóng)通常會(huì)在桃園中飼養(yǎng)蜜蜂。蜜蜂等昆蟲將花粉從花藥傳到[ ]___________上的過(guò)程，叫做傳粉。

（8）桃花花粉管里的_____________進(jìn)入胚珠，與胚珠中的____________結(jié)合的過(guò)程叫做受精。該過(guò)程形成的受精卵將來(lái)發(fā)育成種子中的________________。

（9）右圖中A是由[ ]_________發(fā)育來(lái)的；B是由[ ]_____________發(fā)育來(lái)的。

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