【題目】生物興趣小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結果如下表。以下說法錯誤的是

A. 實驗中，①應該為20克

B. 測量過程中，溫度計的下端不僅要浸入水中，還要接觸錐形瓶的瓶底

C. 為了減少實驗誤差，應該設置重復組

D. 從實驗結果可看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是核桃仁

【答案】B

【解析】探究某種食物中含有能量的多少，食品的質量必須相同，因此實驗中，①應該為20，A正確；在錐形瓶里放入一支溫度計．溫度計的下端浸入水中，但不要觸瓶底，否則處理數(shù)據(jù)不準確，B錯誤；要排除偶然因素造成的誤差，應該設置重復組，多測幾次，以減小誤差，提高可信度，C正確；從實驗結果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是核桃仁，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，毛細血管的辨別特征是（ ）

A．管腔較細 B．管腔較粗

C．血液流向心臟 D．管中紅細胞成單行通過

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體部分生理活動示意圖。其中A、B、C表示相關的器官，①②表示生理過程，請回答：

(1)B中蛋白質通過①過程進入血液的物質是_____________。“毒膠囊”中的有害物質經(jīng)①過程后至少需______次經(jīng)過心臟才能到達腎臟，對腎臟造成傷害。

(2)人體排泄有三個途徑，除圖中所示外還能通過____________(填結構)完成。

(3)圖中生理過程④表示______________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于恒溫動物的一組是（ ）。

A. 蝙蝠和家鴿 B. 青蛙和家鴿

C. 鯨和揚子鱷 D. 鴕鳥和帶魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學家對某草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、鼠類和食鼠動物的生物數(shù)量進行較長時間的跟蹤調(diào)查后，得到如圖所示的生物數(shù)量變化曲線，請回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，植物屬于__________，鼠類屬于__________．食鼠動物屬于______________。

（2）圖中不同生物之間由于食物關系而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做__________，它們相互交錯形成的網(wǎng)狀聯(lián)系稱為__________。

（3）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，當草原鼠類數(shù)量由A發(fā)展到B 時．植物的數(shù)量會_________，從而限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長；同時，食鼠動物的數(shù)量會__________，使鼠群數(shù)量由B變化到C，從而使草原植被逐漸得到恢復．這說明，生態(tài)索統(tǒng)具有一定的______________能力。

（4）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度去分析，圖示三類生物中，儲存能量最多的是__________，儲存能量最少的是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物組合屬于無脊椎動物的是（ ）。

A. 鯊魚、娃娃魚 B. 鯨魚、鱷魚

C. 魷魚、鮑魚 D. 甲魚、鯉魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和真菌細胞的對比中，最大的差異是細菌沒有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一片草原上，生活著各種牧草、食草昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動植物．請用你學過的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識分析回答下列問題：

（1）從生物因素對生物的影響這個角度分析，草原上的食蟲鳥和食草昆蟲之間存在關系；食草鳥和食草昆蟲之間存在關系．
（2）若此草原受到污染，那么體內(nèi)難分解的有毒物質積累最多的是 ．
（3）鷹、食草鳥及食蟲鳥從動物分類的角度來看，屬于類，它們進行氣體交換的場所是 ． 從生物體的結構層次來看，它們發(fā)育的起點都是從開始．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請認真觀察光學顯微鏡的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：

①用來調(diào)節(jié)光線強弱的結構是[7]反光鏡和[ ]_________。

②顯微鏡對光后，看到的應該是___________的視野。

③鏡筒下降時，眼睛要注視[ ]_________。

④轉動時鏡筒的升降范圍很小的結構是[ ]________。

⑤在觀察玻片標本時，鏡頭均為10X，則放大倍數(shù)是_______。

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