【題目】下圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈,狼和美洲獅的關(guān)系為____,屬于次級(jí)消費(fèi)者的是_____。在該食物網(wǎng)中碳主要以____________的形式沿食物鏈傳遞。

(2)若美洲獅的食物1/4來自鹿,其余來自浣熊,則一只美洲獅體重每增加l kg,至少需要消耗青草____kg

(3)寫出狼數(shù)量增加最多的食物鏈_____________________________。若狼滅絕則該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會(huì)下降,原因是_________________________。

(4)若我們?cè)谶@片草原上飼養(yǎng)綿羊,在不破壞青草的前提下,盡可能多的讓青草的能量流向綿羊體內(nèi),這樣做的目的是為了__________________________________。若由于超載放牧、蟲害等的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于________________________________

【答案】 4 競(jìng)爭(zhēng) 浣熊、狼、美洲獅 有機(jī)物 100 青草→鹿→狼 生物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力降低 調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)地高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span> 物影響環(huán)境

【解析】(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈,食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈由生產(chǎn)者開始,以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者,即生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→…→最高級(jí)消費(fèi)者。該食物網(wǎng)形成的食物鏈?zhǔn)乔嗖荨认x→浣熊→美洲獅,青草→蝗蟲→浣熊→狼,青草→鹿→狼,青草→鹿→美洲獅,共有4條食物鏈。狼和美洲獅均以浣熊和鹿為食,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。青草是生產(chǎn)者,蝗蟲和鹿是初級(jí)消費(fèi)者,浣熊、狼、美洲獅是次級(jí)消費(fèi)者。生態(tài)系統(tǒng)中的碳以有機(jī)物的形成通過食物鏈和食物網(wǎng)向后傳遞。

(2)能量是單向傳遞,逐級(jí)遞減,向后傳遞的比例是10—20%。因此,美洲獅增加1Kg,則有0.25kg由浣熊提供,0.75kg由鹿提供,至少需要消耗青草為0.25÷20%÷20%+0.75÷20%÷20%÷20%=100kg。

(3)狼數(shù)量增加最多的食物鏈青草→鹿→狼。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類、數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,所以若狼滅絕則該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會(huì)下降,原因是生物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力降低。

(4)若我們?cè)谶@片草原上飼養(yǎng)綿羊,在不破壞青草的前提下,盡可能多的讓青草的能量流向綿羊體內(nèi),這樣做的目的是為了調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)地高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>。生物影響環(huán)境,環(huán)境影響生物,生物適應(yīng)環(huán)境,生物與環(huán)境相互聯(lián)系,相互制約,所以若由于超載放牧、蟲害等的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄是一個(gè)_____,構(gòu)成它的組織有_____組織、_____組織和_____組織。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】參加校運(yùn)會(huì)400米比賽前,小桔用葡萄糖水和奶油面包補(bǔ)充體力.結(jié)合該面包營(yíng)養(yǎng)成分表和人體部分器官關(guān)系示意圖,回答問題.

項(xiàng)目

每100克

營(yíng)養(yǎng)素參考值

能量

1546千焦

18%

蛋白質(zhì)

8.2克

14%

脂肪

10.4克

17%

碳水化合物

60.1克

20%

212毫克

11%

(1)蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成________后才能被吸收.

(2)葡萄糖在消化管的小腸處吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).因此血管②和血管③相比較,葡萄糖濃度較高的是[________].

(3)跑步時(shí),需要通過肺從空氣中吸收大量的氧氣進(jìn)入血液,因此血管①里流動(dòng)的是________血.

(4)血液流經(jīng)骨骼肌毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),氧與________分離后進(jìn)入肌細(xì)胞,肌細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物最終主要以________的形式通過腎臟排出體外.

(5)奶油面包中的營(yíng)養(yǎng)成分﹣﹣________通常可作為人體內(nèi)貯備的能源物質(zhì).

(6)長(zhǎng)期用面包替代正餐卻不補(bǔ)充新鮮蔬果,容易因缺乏________而引起牙齦出血.

(7)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,它主要由________構(gòu)成,它的博動(dòng)推動(dòng)血液不停地流動(dòng).

(8)若向離體的豬心臟肺靜脈注水,水流出的血管是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題。

(1)填寫各部分名稱 ①________________________________________________________________

(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[ ]__________,把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]__________

(3)我們常說的脫臼是指[ ]__________從[ ]___________ 中脫出來。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是。
(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數(shù)量減少,則短時(shí)間內(nèi)蟲的數(shù)量會(huì)。
(4)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是。如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生”,其操作設(shè)計(jì)如下:①將整套裝置放在溫度較低的暗室中;②通過A裝置鼓入適量的空氣;③靜置一定時(shí)間后取出觀察。請(qǐng)分析回答:

(1)裝置A可起到的作用是____________________________________________;裝置B可起到的作用是_____________________________________________。

(2)標(biāo)志本探究活動(dòng)成功的主要現(xiàn)象是_____________________________________

(3)若該研究性學(xué)習(xí)小組按上述設(shè)計(jì)進(jìn)行操作,沒能觀察到預(yù)期的現(xiàn)象。試分析其原因:_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)若要在上述實(shí)驗(yàn)中,同時(shí)探究一下“溫度對(duì)植物呼吸作用有沒有影響”,則應(yīng)如何設(shè)計(jì)?__________________________________________________________________________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”,設(shè)計(jì)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)的變量是________;為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由該變量引起的,實(shí)驗(yàn)方案中應(yīng)該設(shè)置________(如黑暗與明亮).

(2)實(shí)驗(yàn)獲得的鼠婦分布數(shù)據(jù)如表.如果該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不支持實(shí)驗(yàn)開始之前同學(xué)們作出的假設(shè),而且實(shí)驗(yàn)過程正確無誤,這說明他們?cè)趯?shí)驗(yàn)開始之前作出的假設(shè)是:光對(duì)鼠婦的分布________填“有”或“沒有”)影響.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均

明亮

2

4

3

3

3

2

3

2

3

2

2.7

黑暗

8

6

7

7

7

8

7

8

7/p>

8

7.3

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該如何處置鼠婦?答:將鼠婦________

(4)科學(xué)探究的六個(gè)基本步驟:提出問題→作出假設(shè)→________→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】指出下列四條食物鏈中,正確的是( 。
A.陽光→草→兔→狼
B.草→昆蟲→青蛙→蛇
C.蛇→青蛙→昆蟲→草
D.草→蝗蟲→細(xì)菌和真菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】最近,小明班上的好幾位同學(xué)得了流感,小明的好朋友小強(qiáng)也得了重感冒,住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔(dān)心被傳染,學(xué)習(xí)了人體的免疫防線知識(shí)后,他知道了很多……下列結(jié)構(gòu)中,屬于人體免疫器官的是

A扁桃體 B C淋巴結(jié) D胰腺

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