【題目】青春期是人一生最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,如圖是人身體有關(guān)不同部位發(fā)育速度曲線圖.
(1)如圖表明,人生殖器官快速發(fā)育的時(shí)期是從點(diǎn)到點(diǎn).(用圖中字母回答)
(2)就整個(gè)身體而言,人發(fā)育的兩個(gè)快速的時(shí)期(時(shí)間段)分別是和 . (用圖中字母回答)
(3)人進(jìn)入青春期后,腦質(zhì)量和腦神經(jīng)數(shù)目基本上不再增加,此時(shí)腦的發(fā)育主要表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)和的不斷分化、發(fā)展和完善,從而使腦的調(diào)節(jié)功能大增強(qiáng).
【答案】
(1)E;F
(2)AB;CD
(3)功能
【解析】解:(1)不論男孩還是女孩在1﹣10歲之前性器官的發(fā)育都比較緩慢,幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài).而在青年期,即10歲到20歲之間,性器官迅速發(fā)育,這個(gè)時(shí)期是性器官發(fā)育的主要時(shí)期,到20歲左右基本發(fā)育成熟.故曲線從E點(diǎn)到F點(diǎn)代表生殖器官的生長(zhǎng)速度.(2)從人體全身的相對(duì)生長(zhǎng)速度看,人體生長(zhǎng)有兩個(gè)相對(duì)較快的時(shí)期,所處的年齡段分別是第一個(gè)高峰期是嬰兒期是0﹣5歲,第二個(gè)高峰期是10到20歲,即青春期.(3)人進(jìn)入青春期后,腦質(zhì)量和腦神經(jīng)數(shù)目基本上不再增加,此時(shí)腦的發(fā)育主要表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)和功能的不斷分化、發(fā)展和完善,從而使腦的調(diào)節(jié)功能大增強(qiáng).
所以答案是:(1)E;F;(2)AB;CD;(3)功能.
【考點(diǎn)精析】掌握青春期的身體變化和青春期的心理變化及其衛(wèi)生是解答本題的根本,需要知道1、身高突增2、神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)3、性器官迅速發(fā)育和成熟;遺精是一種正,F(xiàn)象.“精滿自溢”,精液過(guò)多就會(huì)排出.女孩月經(jīng)期應(yīng)該注意保持心態(tài)良好,堅(jiān)持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),注意個(gè)人衛(wèi)生等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖A表示______細(xì)胞的分裂過(guò)程,理由是圖中會(huì)形成新______ 。
(2)圖B表示______細(xì)胞分裂過(guò)程,通過(guò)連續(xù)3次該過(guò)程,可得到______ 個(gè)細(xì)胞。
(3)細(xì)胞分裂時(shí),先是一個(gè)______分裂成兩個(gè),最終使細(xì)胞質(zhì)一分為二。
(4)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)______而數(shù)量倍增;并且平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,這樣就保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的______
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們平時(shí)吃的蔥、蒜,其地上部分是綠色,地下部分是白色。由此可推斷,與葉綠素的形成有關(guān)的條件是( )
A.水 B.溫度 C.光 D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】父親有耳垂( A)為顯性,母親無(wú)耳垂(a)為隱性,生下的女兒無(wú)耳垂,則父親的基因組成是( )
A.AA B.Aa C.AA或Aa D.aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】患有急性炎癥的病人到醫(yī)院做血常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)血液中增多的是
A.血小板 B.白細(xì)胞 C.紅細(xì)胞 D.血紅蛋白
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理。
③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè),獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為________,以探究PM2.5濃度的變化是否與________有關(guān)。
(2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異,檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確? ________________
(3)由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論: ____________________
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對(duì)你有什么啟示?
______________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在四個(gè)大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
③向四個(gè)瓶中放入大小相同、生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條;
④把A、B、C瓶置于陽(yáng)光下,D瓶放在黑暗環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
生態(tài)瓶編號(hào) | A | B | C | D |
瓶中小魚(yú)生存時(shí)間/d | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,河泥中的細(xì)菌等微生物屬于________,它們通過(guò)分解有機(jī)物參與____________。
(2)D裝置中,小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短,最可能的原因是___________________________________________________________。
(3)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻通過(guò)____________為小魚(yú)提供________。
(4)該實(shí)驗(yàn)探究了______________________對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野牛休息時(shí),體態(tài)與巖石相似,有利于躲避天敵,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物依賴環(huán)境
C.環(huán)境改變生物 D.生物改變環(huán)境
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