【題目】動(dòng)物細(xì)胞除了沒(méi)有細(xì)胞壁外,其他結(jié)構(gòu)都和植物細(xì)胞一樣。 ( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微鏡觀察的重要手段。下圖是某同學(xué)“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn),用顯微鏡觀察后,繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)分析填空。
(1)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片中央滴一滴______,以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后,細(xì)胞中染色最深的是②______。
(2)若顯微鏡下觀察到的視野較暗,可用反光鏡中的______(填“平面”或“凹面”)來(lái)對(duì)光,使視野變亮。
(3)如上圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[____]_____。與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒(méi)有大液泡和_____。
(4)如果你是老師,在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí),不需要準(zhǔn)備下圖中的_____(填標(biāo)號(hào))。
(5)若是想繼續(xù)制作番茄果肉的臨時(shí)裝片,應(yīng)先在載玻片中滴一滴______,然后挑取少許番茄果肉涂抹在上面,用鑷子夾住_____緩緩地放在液滴上,防止裝片上出現(xiàn)_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將口腔上皮細(xì)胞置于0.9%的生理鹽水中,目的是使細(xì)胞保持原來(lái)形態(tài)和正常的生理狀態(tài).__
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是小紅同學(xué)制作的“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的部分操作步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)小紅同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí),使用的目鏡、物鏡的倍數(shù)如下:①、10×20、、10×40 ③、5×50、堋20×40,她在第____(填序號(hào))組顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞最多。
(2)操作步驟①中小紅同學(xué)在載玻片上滴加的液體是___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄果實(shí)的表皮屬于( 。
A. 上皮組織 B. 保護(hù)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A、B、C、D所示為小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)唾液淀粉酶作用的系列試驗(yàn)裝置,請(qǐng)認(rèn)真分析后回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)中1、2號(hào)試管的變量是___________。
(2)圖B的2號(hào)試管內(nèi)加入2ml唾液的話,1號(hào)試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是_______,1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起到___________作用。
(3)圖中D表示分別向1、2號(hào)試管都加入碘液, 現(xiàn)象分別是_____________, ____________。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_______________________________。
(4)下表是小剛為了檢驗(yàn)溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):
試管號(hào)碼 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物質(zhì) | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、鹽酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
時(shí)間 | 5分鐘 | 5分鐘 | 5分鐘 | 5分鐘 | 5分鐘 |
若以溫度變量,小剛應(yīng)該選擇_____________號(hào)試管做實(shí)驗(yàn),滴加碘液后,結(jié)果_____號(hào)試管不變藍(lán),說(shuō)明唾液淀粉酶消化淀粉需要________________。
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