【題目】下圖所示的是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),根據(jù)此圖完成下列各題。
(1)神經(jīng)元結(jié)構(gòu)包括 和 。其中①是
(2)在長(zhǎng)的 外套有一層鞘,組成 ,它的末端的細(xì)小分支叫做 。
(3)神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外包有膜,就是我們常說(shuō)的一條 。
【答案】(1)細(xì)胞體;突起 ;細(xì)胞體;
(2)突起;神經(jīng)纖維;神經(jīng)末梢 ;
(3)神經(jīng);
【解析】
試題分析:(1)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元;神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括①細(xì)胞體和②突起兩部分;
(2)神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處。
(3)神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外包結(jié)締組織膜,構(gòu)成神經(jīng)。神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原生動(dòng)物(即單細(xì)胞動(dòng)物)的敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有真正的細(xì)胞核 B.能從周圍環(huán)境中獲取食物
C.對(duì)人類既有利又有害 D.整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】椒草的葉能發(fā)出芽和根,這些芽能生成新的植株,這種生殖方式屬于( )
A.出芽生殖 B.有性生殖
C.無(wú)性生殖 D.組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題(X為人體某器官):
(1)若A為動(dòng)脈,其中流靜脈血,則X是_ _。
(2)若X是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,則X是 _,飯后血液中的葡萄糖(血糖)濃度顯著升高,2小時(shí)后血糖濃度又趨于正常,說(shuō)明 (激素)能調(diào)節(jié)糖代謝。
(3)若A為靜脈,其中流功脈血;C為動(dòng)脈,其中流動(dòng)脈血;則X是 。
(4)若X是腎小球,C中流靜脈血,則與A相比,C中_ _的含量顯著減少。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是( )
A.體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B.體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育
C.體外受精,體內(nèi)發(fā)育 D.體外受精,變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常生長(zhǎng)發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì),應(yīng)該多吃下列哪種食物?( )。
A.水果 B.大米 C.疏菜 D.瘦肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)[1]的名稱是 ,它是人體進(jìn)行呼吸的主要器官。
(2)[2]在人體呼吸時(shí)的作用為 。
A.溫暖、清潔空氣 B.氣體進(jìn)出的通道
C.對(duì)空氣進(jìn)行濕潤(rùn)處理 D.以上都對(duì)
(3)圖乙所示的肺泡壁和 壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換.
(4)圖乙中b代表的氣體是 。
(5)圖乙所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖甲中[3]膈肌應(yīng)處于 (選填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥?zhǔn)俏覈?guó)廣泛種植的農(nóng)作物,今年5月,煙臺(tái)市農(nóng)科院培育出的“煙農(nóng)5158”小麥新品種,榮獲山東省科技進(jìn)步第一名,達(dá)爾文社團(tuán)的同學(xué)也對(duì)小麥進(jìn)行了相關(guān)研究。
(1)播種前要從種子中抽取少量個(gè)體作為樣板,進(jìn)行發(fā)芽率的檢測(cè),以樣板的檢測(cè)結(jié)果來(lái)反映總體情況,這種科學(xué)方法是 。度過(guò)休眠期的種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是 。
(2)出苗后有的麥苗會(huì)出現(xiàn)植株矮小葉片發(fā)黃現(xiàn)象,應(yīng)該是加 肥并及時(shí)灌溉。在顯微鏡下觀察小麥葉片橫切面。推測(cè)根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽會(huì)沿著圖中的[ ] 運(yùn)輸?shù)饺~,一部分水分被[ ] 細(xì)胞用于光合作用。絕大部分通過(guò)[1]以水蒸氣的形式散失到大氣中。這就是 。
(3)開(kāi)花時(shí),同學(xué)們觀察小麥花,其主要結(jié)構(gòu)是 ,推測(cè)將來(lái)發(fā)育成【7】的應(yīng)該是[ ] 。
(4)收獲的麥粒要及時(shí)曬干,并在低溫干燥的條件下儲(chǔ)藏依據(jù)的原理是 。
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