【題目】要使樹木少生分枝，長得又快又高的方法是（ ）
A.摘除側(cè)芽，保留頂芽
B.頂芽、側(cè)芽均摘除
C.摘除頂芽，保留側(cè)芽
D.頂芽、側(cè)芽均保留

【答案】A
【解析】解：頂端優(yōu)勢是指一個枝條上，頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象．對于用材林，我們要保護好頂芽，及時去除部分側(cè)枝，讓樹木長得又高又直．故選：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的生物個體能繁殖后代，如圖是與生物生殖發(fā)育相關的圖示。（[ ]內(nèi)填序號， 上填文字）

（1）圖甲是大豆種子的結(jié)構(gòu)，能率先突破種皮發(fā)育成是 [ ]_____；為大豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[ ]_____。

（2）圖乙是鳥卵結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)中能為胚胎發(fā)育提供氧氣的是①_____；將來發(fā)育成雛鳥的是③_____；為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是②_____和④_____。

（3）圖丙中胎兒通過______和______與母體進行物質(zhì)交換。人和哺乳動物特有的生殖發(fā)育方式是_______，可提高后代的成活率。

（4）甲、乙、丙所示生物類群共有的是生殖特點是_______（選填“有性生殖”或“無性生殖”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將密封的小生態(tài)魚缸中的魚去掉，下列情況最先發(fā)生的是（　�。�

A. 光合作用增強B. 水中氧的濃度增加

C. 植物生長迅速D. 植物死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)．下圖為某同學用顯微鏡觀察到的不同物像，請據(jù)圖回答：

（1）從視野①變?yōu)橐曇阿�，應調(diào)節(jié)顯微鏡的 _____________ （填字母）．

（2）從視野③變?yōu)橐曇阿�，應將裝片向 ___________方移動．

（3）與口腔上皮細胞相比，洋蔥鱗片葉表皮細胞特有的結(jié)構(gòu)是 __________和 __________ ．

（4）細胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結(jié)構(gòu)—___________ 中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面幾種動物，分析并回答下列問題：

（1）上述類群中屬于無脊椎動物的是______（填字母）；屬于變態(tài)發(fā)育的是______（填字母）。

（2）D是一種農(nóng)業(yè)害蟲，消滅的最佳時期是___________期。

（3）B群體具有遷徙行為，從動物的獲得途徑上看這屬于先天性行為，這種行為是由動物體內(nèi)的_________________所決定的。

（4）動物的運動形式多種多樣，但都與其生活環(huán)境相適應。E類能夠適應水中生活，它的運動形式以_______________為主，運動器官是__________________。

（5）F特有的生殖發(fā)育特點是_________________，大大提高了后代的成活率，能夠適應復雜多變的陸地環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體與人體的結(jié)構(gòu)層次不同點是人體的結(jié)構(gòu)層次中具有 ，而植物體不具有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中常用扦插繁殖的是（ ）

A. 玉米 B. 馬鈴薯

C. 月季 D. 椒草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 反射必須有完整的反射弧 B. 反射弧是一種神經(jīng)結(jié)構(gòu)

C. 反射需要多個系統(tǒng)的參與 D. 反射都要受大腦的控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植株相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖（一））。在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。

（1）以下哪一項可以作為該實驗探究的問題（ ）。

A．光合作用主要是通過葉進行的嗎？

B．油滴對植物吸水有影響嗎？

C．蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎？

D．呼吸作用主要是通過葉進行的嗎？

（2）該探究實驗的變量是 。

（3）實驗現(xiàn)象：A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是 （用“>”連接）。

（4）實驗結(jié)論： 。

（5）圖（二）是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野。蒸騰作用的水分主要是通過圖中標注的部位 （填數(shù)字）散失的。

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