(2009?杭州)某同學(xué)將生長(zhǎng)狀況相似的A、B二盆蠶豆幼苗分別置于兩個(gè)暗箱中,在B盆蠶豆幼苗的暗箱右側(cè)開一小窗口,并在窗口外側(cè)裝一個(gè)固定光源,保持其它環(huán)境條件適宜并相同.一星期后,A,B兩盆蠶豆幼苗的生長(zhǎng)狀況如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)這一實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究
單側(cè)光對(duì)蠶豆幼苗生長(zhǎng)的影響
單側(cè)光對(duì)蠶豆幼苗生長(zhǎng)的影響

(2)根據(jù)學(xué)過的知識(shí),解釋B盆蠶豆幼莖向光源彎曲生長(zhǎng)的原因.
單側(cè)光使蠶豆幼苗產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在體內(nèi)分布不均勻
單側(cè)光使蠶豆幼苗產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在體內(nèi)分布不均勻

(3)若另取一盆蠶豆幼苗,在暗箱右側(cè)亦開一小窗口,在窗口外側(cè)裝一個(gè)固定光源,并且在花盆底部再裝一個(gè)旋轉(zhuǎn)器.當(dāng)旋轉(zhuǎn)器以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)時(shí),花盆也隨之一起旋轉(zhuǎn),但暗箱和光源都不轉(zhuǎn),如圖C所示.當(dāng)圖C中的花盆連續(xù)旋轉(zhuǎn)一星期以后,請(qǐng)你預(yù)測(cè)裝置中的蠶豆幼莖的生長(zhǎng)或彎曲情況是
直立生長(zhǎng)
直立生長(zhǎng)

(4)若將A盆蠶豆幼苗橫向放置(與地面平行),你預(yù)測(cè)的蠶豆幼莖生長(zhǎng)方向是一
向上彎曲
向上彎曲
,這是植物對(duì)地心引力刺激作出的反應(yīng).蠶豆幼莖對(duì)單側(cè)光、地心引力等刺激所作出的不同反應(yīng)都屬于植物的
感應(yīng)性
感應(yīng)性
.這種特性也可以稱為生物的應(yīng)激性.
分析:本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題,實(shí)驗(yàn)情境貼近學(xué)生的生活實(shí)際,考查了學(xué)生對(duì)植物的向性的掌握情況,又考查了學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果等科學(xué)探究能力.這需要學(xué)生有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的分析、推理、預(yù)測(cè)的能力,體現(xiàn)了新課程注重學(xué)生探究能力培養(yǎng)的思想和中考試題注重能力的命題導(dǎo)向.
解答:解:(1)A、B二盆蠶豆幼苗唯一不同的變量是否有單側(cè)光,因此該同學(xué)設(shè)計(jì)這一實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究單側(cè)光對(duì)蠶豆幼苗生長(zhǎng)的影響.
(2)單側(cè)光使蠶豆幼苗產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在體內(nèi)分布不均勻.生長(zhǎng)素在背光側(cè)含量升高,細(xì)胞生長(zhǎng)快;向光一側(cè)生長(zhǎng)激素含量減少,細(xì)胞生長(zhǎng)較慢.從而使B盆蠶豆幼莖向光源彎曲生長(zhǎng).
(3)雖然暗箱和光源都不轉(zhuǎn),但是由于旋轉(zhuǎn)器以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)時(shí),蠶豆幼苗受到光的均勻照射,生長(zhǎng)激素分布均勻,細(xì)胞生長(zhǎng)速度相同,因此裝置中的蠶豆幼莖直立生長(zhǎng),而不會(huì)彎曲.
(4)生長(zhǎng)素在重力的作用下向下側(cè)運(yùn)輸.若將A盆蠶豆幼苗橫向放置(與地面平行),蠶豆幼莖下側(cè)生長(zhǎng)素含量升高,細(xì)胞生長(zhǎng)快;向上一側(cè)生長(zhǎng)激素含量減少,細(xì)胞生長(zhǎng)較慢.導(dǎo)致蠶豆幼莖向上彎曲生長(zhǎng)(或背地生長(zhǎng)),這是植物對(duì)地心引力刺激作出的反應(yīng).蠶豆幼莖對(duì)單側(cè)光、地心引力等刺激所作出的不同反應(yīng)都屬于植物的感應(yīng).這種特性也可以稱為生物的應(yīng)激性.
故答案為:
(1)單側(cè)光對(duì)蠶豆幼苗生長(zhǎng)的影響;
(2)單側(cè)光使蠶豆幼苗產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在體內(nèi)分布不均勻(背光側(cè)多而向光側(cè)少);
(3)直立生長(zhǎng);
(4)向上彎曲(或背地生長(zhǎng));感應(yīng)性
點(diǎn)評(píng):生長(zhǎng)素在單側(cè)光和重力的作用下向背光側(cè)及下側(cè)運(yùn)輸.在直立的器官中,背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于向光一側(cè),在橫的器官中,下側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于上側(cè).
背地性,橫著的莖由于下側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于上側(cè)而比上側(cè)生長(zhǎng)快,橫的莖生長(zhǎng)向上側(cè)轉(zhuǎn)彎.向地性:橫著生長(zhǎng)的根由于下側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于上側(cè),下側(cè)生長(zhǎng)反而不如上側(cè)快,生長(zhǎng)向下轉(zhuǎn)彎.頂端優(yōu)勢(shì):由頂芽形成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,使側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度加大,由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感而被抑制.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2009?杭州)如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖中表示心臟的不同部位.據(jù)圖回答:
(1)與圖中5部位相比較,圖中3處的血液中
含量顯著增多.
(2)圖中4處的血液從圖中1所指的血管流向全身各處,并最終回流到圖中5處,這一循環(huán)過程稱為
體循環(huán)
體循環(huán)

(3)當(dāng)血液流經(jīng)身體
肺和腎
肺和腎
等器官后,血液中的代謝廢物含量明顯降低.
(4)人的心臟與豬的心臟結(jié)構(gòu)是相似的.某同學(xué)在觀察新鮮的豬心臟(與心臟相連的大血管均保留l0cm)時(shí),往圖中2血管內(nèi)持續(xù)灌水.你預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
水還會(huì)從2處出來
水還會(huì)從2處出來
,理由是
肺動(dòng)脈與右心室相連,心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,作用是防止血液倒流.如果向肺動(dòng)脈內(nèi)注水,水還會(huì)從肺動(dòng)脈出來.
肺動(dòng)脈與右心室相連,心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,作用是防止血液倒流.如果向肺動(dòng)脈內(nèi)注水,水還會(huì)從肺動(dòng)脈出來.

(5)人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),心率明顯加快.原因是
劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌消耗更多氧氣,產(chǎn)生更多的二氧化碳,心率加快使心臟在單位時(shí)間內(nèi)輸出的血量增大,有利于為骨骼肌提供更多的氧氣,同時(shí)帶走更多的二氧化碳,血液循環(huán)的速度加快,心率也就加快
劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌消耗更多氧氣,產(chǎn)生更多的二氧化碳,心率加快使心臟在單位時(shí)間內(nèi)輸出的血量增大,有利于為骨骼肌提供更多的氧氣,同時(shí)帶走更多的二氧化碳,血液循環(huán)的速度加快,心率也就加快

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