Question

（7分）在“探究水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響”時(shí)，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。

⑴在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量為             。

⑵設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，該小組同學(xué)給金魚(yú)提供了常溫、較高水溫和較低水溫三種環(huán)境。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)使環(huán)境中除             以外，其他條件都        （填“相同”或“不相同”）

⑶觀察時(shí)，金魚(yú)                            就相當(dāng)于呼吸一次。

⑷該實(shí)驗(yàn)中測(cè)量與記數(shù)的準(zhǔn)確與否對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果       （填“有”或“沒(méi)有”）影響。

⑸該實(shí)驗(yàn)所用器材中                  （填“有”或“沒(méi)有”）溫度計(jì)。

⑹實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該把金魚(yú)                               。

 

Answer 1

【答案】

（1）水溫（2）水溫     相同（3）鰓蓋開(kāi)閉1次（或者口張開(kāi)閉合1次，）（4）有 ⑸ 有⑹ 飼養(yǎng)起來(lái)（言之有理即可）

【解析】

試題分析：（1）在探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)提出的假設(shè)，設(shè)計(jì)常溫、比常溫略高、比常溫略低的水，觀察其中金魚(yú)的呼吸次數(shù)，常溫作為對(duì)照，而水溫的控制也是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵； 

（2）在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意，除水溫不同外，其余變量均相同，避免如水質(zhì)、水量等其它因素對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響；

（3）觀察時(shí)，金魚(yú)鰓蓋開(kāi)閉1次就相當(dāng)于呼吸一次；

（4）該實(shí)驗(yàn)中測(cè)量與記數(shù)的準(zhǔn)確與否對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有很大影響，可將實(shí)驗(yàn)重復(fù)幾次測(cè)量取平均值，這樣做的目的是減少誤差；

（5）因?yàn)槭恰疤骄克疁刈兓瘜?duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響”，所以實(shí)驗(yàn)器材中要有溫度計(jì)；

（6）為了不至于實(shí)驗(yàn)后金魚(yú)死掉，所以在實(shí)驗(yàn)后可把金魚(yú)飼養(yǎng)起來(lái)。

考點(diǎn)：本題考查了科學(xué)探究的環(huán)節(jié)，意在考查實(shí)驗(yàn)的操作能力和探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力。