19.判斷下列說法錯誤的是(  )
A.胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉在同一器官內(nèi),卻屬于不同的組織
B.同一受精卵細(xì)胞的分裂和分化,所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣的
C.心臟屬于上皮組織,唾液腺屬于肌肉組織
D.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種的組織

分析 (1)人體的四大基本組織的結(jié)構(gòu)及功能比較:

組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征或功能
上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞排列緊密,具有保護(hù)、分泌等作用
結(jié)締組織結(jié)締組織種類很多,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá),分布廣泛,具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能
肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張等功能
神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
(2)在細(xì)胞分裂過程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中.

解答 解:A、胃壁肌肉細(xì)胞形成肌肉組織,上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)、分泌等功能.可見胃腺細(xì)胞組成上皮組織.故A正確;
B、通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同.因此同一個受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化,所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣,故B正確;
C、心臟由肌細(xì)胞構(gòu)成,屬于肌肉組織,唾液腺屬于上皮組織.故C錯誤;
D、細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種的組織.故D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要重點(diǎn)掌握,尤其要注意區(qū)分組織和器官.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意,請分析回答:
(1)一個鳥卵的卵細(xì)胞由卵黃、[4]胚盤和[7]卵黃膜三部分組成.其中胚盤里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部分
(2)鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是[3]卵黃和[5]卵白供給的;
(3)保護(hù)鳥卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是[1]卵殼 和[2]卵殼膜.
(4)王燕每天都吃一個雞蛋,總是從較鈍的一端下手,因?yàn)檫@端有6氣室.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.骨含有比例適當(dāng)?shù)臒o機(jī)物和有機(jī)物,使骨具有一定的硬度和彈性,硬而不脆.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.蘑菇、木耳不屬于植物的主要原因是細(xì)胞中沒有( 。
A.細(xì)胞壁B.葉綠體C.細(xì)胞核D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.下圖是桃花的結(jié)構(gòu)及果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是能產(chǎn)生花粉的雄蕊和能產(chǎn)生卵細(xì)胞的雌蕊.其中,前者由圖中的①②組成,后者由圖中的③④⑤組成.(后兩空填圖中的序號)
(2)圖中a和b構(gòu)成果實(shí),a是由子房壁(填名稱)發(fā)育而來的
(3)桃的果實(shí)里面只有一粒種子,說明桃的子房內(nèi)有一枚胚珠.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.判斷下列說法正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂的過程中染色體先復(fù)制加倍在均等分配到兩個子細(xì)胞中
B.多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞,體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同
C.多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞是隨機(jī)堆砌在一起的
D.細(xì)胞能從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件
材料用具:50粒玉米種子、五套帶有標(biāo)號(①②③④⑤)的培養(yǎng)皿、紗布、水.
下表為某實(shí)驗(yàn)小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計,請根據(jù)表中的提示回答問題:
培養(yǎng)皿種子數(shù)量種子所處環(huán)境(其它外界條件均適宜且相同)
10 粒培養(yǎng)皿底部墊有濕潤的紗布,20℃
10 粒培養(yǎng)皿底部墊干燥的紗布,不加水,20℃
10 粒培養(yǎng)皿底部墊有濕潤的紗布,0℃
10 粒培養(yǎng)皿底部墊紗布,加水淹沒種子,20℃[K]
(1)若探究光照對該種子萌發(fā)有無影響,可在此基礎(chǔ)上增加第⑤號培養(yǎng)皿與①號培養(yǎng)皿構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn),請你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計補(bǔ)充完整.
①號:種子10粒,培養(yǎng)皿底部墊有濕潤的紗布,20℃,置于明亮的環(huán)境中.
⑤號:種子10粒,培養(yǎng)皿底部墊有濕潤的紗布,20℃,置于黑暗環(huán)境中.(2)請你預(yù)測①②③④四個培養(yǎng)皿中的玉米種子,萌發(fā)最好的是①.
(3)在結(jié)構(gòu)上,菜豆種子(如右圖)不同于玉米種子的是:菜豆種子中沒有胚乳; 菜豆種子中[4]子葉的數(shù)目是2片,而玉米種子的子葉數(shù)目是一片; 菜豆種子中營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中,而玉米種子的主要貯存在胚乳中. 
(4)圖中的1、2、3、4一起構(gòu)成種子的[5]胚,它將來發(fā)育成一個植物體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.以下表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程.其中①代表氧氣,②代表二氧化碳,A、B、C分別表示植物不同的生理過程,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,A表示的生理過程是呼吸作用;C表示的生理過程是光合作用;B表示的生理過程是蒸騰作用,它能降低葉面溫度并促進(jìn)根對水和無機(jī)鹽的吸收.
(2)某興趣小組為探究光合作用進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):先將某植株放置在黑暗處一晝夜后,目的是:耗盡或運(yùn)走葉片內(nèi)原有的有機(jī)物(淀粉).選取一個葉片,按乙圖處理后將植株放在光下幾小時,經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后,結(jié)果如丙圖所示.圖乙中有錫箔部分與無錫箔部分形成一組對照實(shí)驗(yàn).

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