如圖顯示動物細(xì)胞和植物細(xì)胞分裂過程,據(jù)圖回答問題.

(1)圖1顯示
動物
動物
細(xì)胞的分裂過程;圖2顯示
植物
植物
細(xì)胞的分裂過程.
(2)圖中標(biāo)號2是細(xì)胞的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,在其中含有容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是
染色體
染色體
,這種物質(zhì)內(nèi)有遺傳物質(zhì)
DNA
DNA
.在細(xì)胞分裂時,染色體通過
復(fù)雜
復(fù)雜
,數(shù)目加倍,然后平均分配到兩個子細(xì)胞中.
分析:細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化.
解答:解:(1)圖A表示動物細(xì)胞的分裂過程,因為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的一個重要的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動物細(xì)胞沒有.所以是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,形成兩個細(xì)胞.
圖B表示植物細(xì)胞的分裂過程,因為此細(xì)胞有細(xì)胞壁,分裂過程中是在兩份細(xì)胞質(zhì)間形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,而不是僅細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,形成兩個細(xì)胞.所以是植物細(xì)胞的分裂.
(2)圖中標(biāo)號2是細(xì)胞的是細(xì)胞核.細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核,細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì),對生物的遺傳具有重要意義,染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,DNA是主要的遺傳物質(zhì).
細(xì)胞核分裂時染色體變化最明顯.染色體復(fù)制,DNA也隨之復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份(加倍),然后平均分配到兩個子細(xì)胞中,使得前后代細(xì)胞染色體數(shù)目相同(恒定),從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定.

故答案為:
(1)動物;植物 
(2)細(xì)胞核;染色體;DNA;復(fù)制.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞核分裂時染色體經(jīng)復(fù)制形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份后平分.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料,分析并回答相關(guān)問題:

材料一:A圖中顯示,17世紀(jì)比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
材料二:B圖中顯示,18世紀(jì)英國科學(xué)家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.
(1)從材料二的實驗中可以得出的結(jié)論是
B
B

A.光合作用產(chǎn)生了有機物  
B.綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣
C.水分是植物體建造自身的主要原料  
D.無機物是植物體建造自身的主要材料
(2)材料A中柳樹從一顆小樹苗長成大樹,是細(xì)胞分裂和
細(xì)胞生長
細(xì)胞生長
的結(jié)果.
(3)在海爾蒙特的實驗中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的
無機鹽
無機鹽
被植物的根吸收利用了的緣故.而柳樹吸收的水分大部分通過
蒸騰
蒸騰
作用散失到大氣中了.
(4)某生物興趣小組為證明”光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件”設(shè)計的實驗裝置如圖.請據(jù)圖回答問題:

該實驗應(yīng)選取
A
A
兩裝置進行對照
A.甲與乙      B.乙與丙           C.甲與丙.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料,分析并回答相關(guān)問題:

魔方格

材料一:A圖中顯示,17世紀(jì)比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
材料二:B圖中顯示,18世紀(jì)英國科學(xué)家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.
(1)從材料二的實驗中可以得出的結(jié)論是______
A.光合作用產(chǎn)生了有機物  
B.綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣
C.水分是植物體建造自身的主要原料  
D.無機物是植物體建造自身的主要材料
(2)材料A中柳樹從一顆小樹苗長成大樹,是細(xì)胞分裂和______的結(jié)果.
(3)在海爾蒙特的實驗中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的______被植物的根吸收利用了的緣故.而柳樹吸收的水分大部分通過______作用散失到大氣中了.
(4)某生物興趣小組為證明”光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件”設(shè)計的實驗裝置如圖.請據(jù)圖回答問題:

魔方格

該實驗應(yīng)選取______兩裝置進行對照
A.甲與乙      B.乙與丙           C.甲與丙.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)萍鄉(xiāng)四中九年級(下)月考生物試卷(4月份)(解析版) 題型:填空題

閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料,分析并回答相關(guān)問題:

材料一:A圖中顯示,17世紀(jì)比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
材料二:B圖中顯示,18世紀(jì)英國科學(xué)家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.
(1)從材料二的實驗中可以得出的結(jié)論是   
A.光合作用產(chǎn)生了有機物  
B.綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣
C.水分是植物體建造自身的主要原料  
D.無機物是植物體建造自身的主要材料
(2)材料A中柳樹從一顆小樹苗長成大樹,是細(xì)胞分裂和    的結(jié)果.
(3)在海爾蒙特的實驗中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的    被植物的根吸收利用了的緣故.而柳樹吸收的水分大部分通過    作用散失到大氣中了.
(4)某生物興趣小組為證明”光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件”設(shè)計的實驗裝置如圖.請據(jù)圖回答問題:

該實驗應(yīng)選取    兩裝置進行對照
A.甲與乙      B.乙與丙           C.甲與丙.

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