【題目】有性生殖和無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A. 能否進(jìn)行細(xì)胞分裂 B. 有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

C. 能否形成生殖細(xì)胞 D. 是否由母體產(chǎn)生新個(gè)體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，甲、乙、丙三者中能量最多的是乙．這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，正確的是（　�。�

A.甲→乙→丙
B.乙→丙→甲
C.丙→乙→甲
D.甲→丙→乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為伸肘和屈肘動(dòng)作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中肌肉③是 ， ④是 ．
（2）圖A是伸肘動(dòng)作，這時(shí)，肌肉④處于狀態(tài)；圖B是屈肘動(dòng)作，肌肉③處于狀態(tài)．
（3）運(yùn)動(dòng)并不是僅靠來(lái)完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．運(yùn)動(dòng)所需的能量，有賴(lài)于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國(guó)大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的

A．種類(lèi)多樣性 B．基因多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．物種多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人眼球結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）就目前醫(yī)學(xué)水平的發(fā)展，如果損傷的是眼球結(jié)構(gòu)中外層透明的[] ， 還可通過(guò)捐獻(xiàn)移植，使部分患者重見(jiàn)光明．
（2）眼球結(jié)構(gòu)中[]上具有感光細(xì)胞，能將圖象信息通過(guò)視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦的一定區(qū)域，使人產(chǎn)生視覺(jué)．
（3）青少年時(shí)期，如果長(zhǎng)時(shí)間不注意用眼衛(wèi)生，導(dǎo)致眼球結(jié)構(gòu)中[]的曲度過(guò)大，易造成近視眼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)環(huán)保部門(mén)的大力治理及其他多個(gè)部門(mén)的協(xié)同努力，2017年冬天我們看到了湛藍(lán)的天空，霧霾離我們而去，霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)，霧霾是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述，尤其是PM2.5，被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”。專(zhuān)家指出：PM2.5對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)危害最大。如圖表示相關(guān)的一部分生理過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：

（1）由于顆粒物微小，人體吸氣時(shí)，PM2.5不易被鼻等器官阻擋，可直接通過(guò)______進(jìn)入肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾��；有毒微粒最早到達(dá)心臟的哪個(gè)腔？______。

（2）霧霾天氣會(huì)造成呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)疾病，人們服藥量比平時(shí)增加。某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，請(qǐng)解釋其中的原因：______。

（3）圖中生理過(guò)程a是______。

（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)______作用進(jìn)入血液。

（5）血管e和f內(nèi)的血液在成分上的區(qū)別是______。

（6）醫(yī)生在檢查某人的g時(shí)，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的原因可能是______的通透性增加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村的環(huán)境逐漸惡化�，F(xiàn)在，我市“創(chuàng)建文明城”，在很大程度上改善了農(nóng)村的環(huán)境面貌，如圖是某村農(nóng)田的食物網(wǎng)。請(qǐng)同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出蛇獲得能量最多的一條食物鏈：______。該生態(tài)系統(tǒng)所需能量的源頭是______。

（2）食物網(wǎng)中，鳥(niǎo)和蜘蛛的關(guān)系是______。從動(dòng)物進(jìn)化的歷程分析、最高等的動(dòng)物是______。

（3）若該食物網(wǎng)受到重金屬污染，則體內(nèi)積累重金屬最多的是______。該食物網(wǎng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)不夠穩(wěn)定，原因是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鳥(niǎo)和果樹(shù)都是生物，但它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)層次上有明顯區(qū)別，這種區(qū)別主要表現(xiàn)在它們有無(wú)下列哪種結(jié)構(gòu)層次（　�。�
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。 （___）

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