分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組,是接受實驗變量處理的對象組;對照組是不接受實驗變量處理的對象組.
解答 解:(1)某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動過程中,實驗步驟:②向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;④再向2號試管中加入2毫升清水,1號試管中加入2毫升唾液.①將2支試管充分振蕩后,放入盛有37℃左右溫水的燒杯中,③10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液.可見正確順序是:②④①③.
(2)淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,1號試管中的淀粉被唾液淀粉酶消化為麥芽糖,麥芽糖遇碘不會變藍,因此滴加碘液后出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是1號試管不變藍,2號試管變藍色.淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍.
(3)1號試管中加入了唾液,是接受變量處理的對象組,是實驗試管,2號試管中沒有加入唾液,是不接受變量處理的對象組,起對照作用.
(4)37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度,消化能力最強.
(5)1號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,因此滴加碘液后不變藍.這一現(xiàn)象證明了唾液對淀粉有消化作用.
故答案為:(1)②④①③;
(2)2;
(3)2;
(4)37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度,消化能力最強;
(5)唾液對淀粉有消化作用.
點評 對照實驗只能有一個變量,本實驗只有溫度不同其他條件都應相同.知道唾液對淀粉的消化作用.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸內有腸腺,能分泌多種消化酶 | B. | 小腸內表面有許多皺襞 | ||
C. | 小腸皺襞表面有許多絨毛 | D. | 小腸絨毛內有毛細血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤松疏松,保水力強 | |
B. | 土壤松疏松,儲肥多 | |
C. | 土壤松疏松,地溫高 | |
D. | 土壤松疏松,根的呼吸旺盛,有利于無機鹽的吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 烹飪精良 | B. | 營養(yǎng)成分單一 | C. | 色香味美 | D. | 營養(yǎng)成分全面 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲處于光亮環(huán)境,瞳孔大 | B. | 甲處于黑暗環(huán)境,瞳孔小 | ||
C. | 乙處于光亮環(huán)境,瞳孔小 | D. | 乙處于黑暗環(huán)境,瞳孔大 |
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