（2013?長沙）下列對生物進(jìn)化總體趨勢的描述不正確的是（　　）
分析：此題考查的生物進(jìn)化的總體趨勢的知識，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．
解答：解：由分析可知，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．可見A符合題意．
故選A
點評：生物進(jìn)化的總體趨勢的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應(yīng)用．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?長沙）有人將100粒黃豆均分為兩組，一組在黑暗條件下培養(yǎng)，一組在有光條件下培養(yǎng)，其他條件相同且適宜，結(jié)果都正常萌發(fā)，說明黃豆萌發(fā)的必需條件不包括（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?長沙）為了預(yù)防近視，下列做法錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?長沙）植物吸收各種顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同．有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下，8h（小時）后分別對容器中的氧氣進(jìn)行檢測，得到如下實驗數(shù)據(jù)：
容器 植物 光的顏色 溫度（℃） 氧氣增加量（mL）
1 紫羅蘭 紅 22 80
2 紫羅蘭 黃 22 -10（1）該實驗的變量是
光的顏色
光的顏色
．實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是
防止變量外因素
防止變量外因素
對實驗結(jié)果的影響．
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，
紅
紅
光條件下，紫羅蘭光合作用更強(qiáng)．2號容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭
進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣
進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣
．

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