分析 圖中①柱頭,②花藥,③花絲,④花柱,⑤子房,⑥胚珠,雌蕊由柱頭、花柱、子房組成,雄蕊由花藥和花絲組成.
解答 解:(1)植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,花和果實(shí)是由不同的組織的生殖器官,因此從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于器官..
(2)雌蕊是由①柱頭、④花柱、⑤子房,雄蕊是由②花藥和③花絲組成.
(3)受精完成后,子房的發(fā)育如圖:
由此可知:胚珠發(fā)育成種子;子房壁發(fā)育成果皮,桃的果實(shí)中,我們食用的部分是由子房壁發(fā)育來的.圖中能發(fā)育成種子的部位是⑥胚珠,⑤子房發(fā)育成果實(shí).
故答案為:(1)器官
(2)②③
(3)⑤;⑥
點(diǎn)評 雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地方性甲狀腺腫與缺碘有關(guān) | B. | 侏儒癥與缺乏甲狀腺激素有關(guān) | ||
C. | 艾滋病與感染HIV有關(guān) | D. | 甲肝與感染甲肝病毒有關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將被救者放在空氣流通的場所 | |
B. | 清除被救者口鼻內(nèi)異物和污物 | |
C. | 將被救者頸下墊高,頭后仰 | |
D. | 捏著被救者鼻孔,口對口用力吹氣和吸氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境污染小 | B. | 保護(hù)害蟲天敵 | ||
C. | 發(fā)揮持續(xù)控制作用 | D. | 快速消滅害蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
葡萄糖 | 蛋白質(zhì) | 無機(jī)鹽 | 尿素 | 尿酸 | 紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | |
樣本A | 1.6 | 2.0 | 0.0 | - | - | ||
樣本B | 0.1 | 0.75 | 0.03 | 0.002 | - | - | |
樣本C | ++ | 1.6 | 1.5 | 0.02 | ++ | ++ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持細(xì)胞活性 | B. | 保持細(xì)胞形狀 | ||
C. | 便于清晰地觀察到細(xì)胞核 | D. | 有助于展平 |
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