【題目】關(guān)于植物呼吸作用的敘述正確的是： （ ）。

A．吸收氧，放出二氧化碳 B．吸收二氧化碳，放出氧

C．合成有機(jī)物，釋放能量 D．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

【答案】A

【解析】

試題分析：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程．它與光合作用的比較為：

區(qū) 別

聯(lián) 系

場(chǎng) 所

原 料

條 件

產(chǎn) 物

能 量

相互對(duì)立

相互依存

光合作用

葉綠體

二氧化碳、水 光

光

有機(jī)物、氧氣

儲(chǔ)存能量

呼吸作用

所有的活細(xì)胞

有機(jī)物、氧氣

有無(wú)光皆可

二氧化碳、水 二氧化碳、水 二氧化碳、水

釋放能量 釋放能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖，判別依據(jù)是 。
（2）圖中的②、④、⑥是A、B兩種細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，它們分別是：② ， ④ ， ⑥ 。
（3）圖中結(jié)構(gòu)⑤的名稱是 ， 是綠色植物進(jìn)行 的場(chǎng)所。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)蠅是一種嚴(yán)重危害果樹的害蟲，其成蟲交配后在柑橘類果實(shí)內(nèi)產(chǎn)卵，幼蟲以果肉為食并會(huì)鉆入土中化蛹。一旦橘子內(nèi)出現(xiàn)“蛆蟲”，就會(huì)給果農(nóng)帶來(lái)了嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失。這也引發(fā)了研究人員對(duì)防治實(shí)蠅的一系列研究。

（1）實(shí)蠅的發(fā)育類型屬于___________發(fā)育。

（2）研究人員研究了實(shí)蠅的性別決定，發(fā)現(xiàn)雄性實(shí)蠅兩條6號(hào)染色體在大小上有顯著差異，（如甲圖所示），這與人的性別決定方式類似。因此，圖中1～5號(hào)染色體應(yīng)稱為___________。將實(shí)蠅的染色體進(jìn)行特殊的處理后發(fā)現(xiàn)其組成如乙圖所示：圖中[③]主要由[①]___________和[②]___________組成。

（3）研究人員偶然發(fā)現(xiàn)了實(shí)蠅的一種白色蛹，且白蛹羽化出的雌雄成蟲交配產(chǎn)卵，得到的后代蛹均為白色。這說(shuō)明白蛹屬于___________（可遺傳／不可遺傳）變異。再將白蛹和褐蛹羽化后的成蟲進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，得到了如下圖所示結(jié)果。根據(jù)子一代（F1）和子二代（F2）蛹的顏色，可以判斷___________為隱性性狀。若用A和a表示控制蛹色的基因，則F1基因組成為___________。

（4）研究人員以白蛹實(shí)蠅種群為研究對(duì)象，將控制褐蛹的基因轉(zhuǎn)移到了該種群雄蠅的Y染色體上。則該種群中的白蛹雌實(shí)蠅與褐蛹雄實(shí)蠅交配產(chǎn)生的后代中，___________（褐蛹／白蛹）必定為雄性。利用這種方法，可以快速篩選和制備不育雄蠅，釋放到自然界中破壞實(shí)蠅性別比例，達(dá)到防治害蟲的目的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的種類多種多樣,形態(tài)也多種多樣,有“海中之花”之稱的生物是

A. �？� B. 海藻 C. 海帶 D. 紫菜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物體內(nèi)有一部分細(xì)胞，始終保持____，這樣的一群細(xì)胞構(gòu)成的組織，稱為_____組織。植物體內(nèi)的其它組織都是由___組織分化形成的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)。在A,B兩個(gè)燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆相同的蠶豆種子，并分別編號(hào)。將A燒杯放在溫度適宜的環(huán)境中，B燒杯放入低溫環(huán)境中，幾天后觀察。

（1）在6顆種子中，你認(rèn)為號(hào)種子能夠萌發(fā)，①號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是。
（2）該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，②與⑤對(duì)照，主要探究的是對(duì)種子萌發(fā)的影響，③與②對(duì)照，主要探究的是對(duì)種子萌發(fā)的影響。
（3）蠶豆種子萌發(fā)初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 所有的鳥都有求偶、交配和產(chǎn)卵的行為

B. 鳥類產(chǎn)的卵就是一個(gè)卵細(xì)胞

C. 母雞產(chǎn)的所有卵都可以孵化出小雞

D. 家鴿的幼鳥在孵出后就會(huì)行走,覓食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的組織按一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能就形成 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案