蚱蜢和螟蛾是稻田里的害蟲,它倆在一起琢磨著如何對付小青蛙.蚱蜢說:“青蛙蹦得高,跳得遠(yuǎn),我們見了它要逃得快才好.”螟蛾說:“青蛙的眼力好,讓它瞧見就跑不了啦,還是想法子躲起來好.”正說著,只見一只小青蛙躥過去,蚱蜢叫聲“快溜”,張開翅膀就飛,螟蛾卻伏下不動.聰明的同學(xué),請你猜猜看,青蛙首先捉住了哪個(gè)害蟲?
蚱蜢
蚱蜢
.寫出此生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈
水稻→蚱蜢→青蛙或水稻→螟蛾→青蛙
水稻→蚱蜢→青蛙或水稻→螟蛾→青蛙
分析:解答本題從青蛙的視力只對活動的物體有反應(yīng),和食物鏈的寫法入手解答.
解答:解:青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲的天地,青蛙對靜止的物體視而不見,只對活動的物體有反應(yīng),故青蛙首先能捕捉住蚱蜢,食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu).每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級消費(fèi)者(植食性動物)箭頭指向次級消費(fèi)者(食肉動物)箭頭指向次級消費(fèi)者(食肉動物).該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)撬尽乞臁嗤芑蛩尽辍嗤?br />故答案為:蚱蜢
水稻→蚱蜢→青蛙或水稻→螟蛾→青蛙
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵及食物鏈的寫法的掌握情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

蚱蜢和螟蛾是稻田里的害蟲,它倆在一起琢磨著如何對付小青蛙.蚱蜢說:“青蛙蹦得高,跳得遠(yuǎn),我們見了它要逃得快才好.”螟蛾說:“青蛙的眼力好,讓它瞧見就跑不了啦,還是想法子躲起來好.”正說著,只見一只小青蛙躥過去,蚱蜢叫聲“快溜”,張開翅膀就飛,螟蛾卻伏下不動.聰明的同學(xué),請你猜猜看,青蛙首先捉住了哪個(gè)害蟲?
蚱蜢
蚱蜢

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市八年級上學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:填空題

蚱蜢和螟蛾是稻田里的害蟲,它倆在一起琢磨著如何對付小青蛙。蚱蜢說:“青蛙蹦得高,跳得遠(yuǎn),我們見了它要逃得快才好!泵暾f:“青蛙的眼力好,讓它瞧見就跑不了啦,還是想法子躲起來好。”正說著,只見一只小青蛙躥過去,蚱蜢叫聲“快溜”,張開翅膀就飛,螟蛾卻伏下不動。聰明的同學(xué),請你猜猜看,青蛙首先捉住了哪個(gè)害蟲?__________。
寫出此生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈                                       。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市八年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

蚱蜢和螟蛾是稻田里的害蟲,它倆在一起琢磨著如何對付小青蛙。蚱蜢說:“青蛙蹦得高,跳得遠(yuǎn),我們見了它要逃得快才好。”螟蛾說:“青蛙的眼力好,讓它瞧見就跑不了啦,還是想法子躲起來好!闭f著,只見一只小青蛙躥過去,蚱蜢叫聲“快溜”,張開翅膀就飛,螟蛾卻伏下不動。聰明的同學(xué),請你猜猜看,青蛙首先捉住了哪個(gè)害蟲?__________。

寫出此生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈                                       

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年人教版八年級(上)期末生物試卷(三)(解析版) 題型:填空題

蚱蜢和螟蛾是稻田里的害蟲,它倆在一起琢磨著如何對付小青蛙.蚱蜢說:“青蛙蹦得高,跳得遠(yuǎn),我們見了它要逃得快才好.”螟蛾說:“青蛙的眼力好,讓它瞧見就跑不了啦,還是想法子躲起來好.”正說著,只見一只小青蛙躥過去,蚱蜢叫聲“快溜”,張開翅膀就飛,螟蛾卻伏下不動.聰明的同學(xué),請你猜猜看,青蛙首先捉住了哪個(gè)害蟲?   

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