【題目】下列關(guān)于真菌的敘述中,錯誤的是( )
A.真菌是一種微生物 B.可以用真菌來發(fā)酵面包
C.蘑菇是一種大型真菌 D.真菌對人類是有害的,我們應(yīng)該消滅它
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下面的實驗并回答問題:
①把相同大小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲、乙兩個廣口瓶中(如圖),其中甲廣口瓶不封口,乙用布封口。
②數(shù)日后,甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛,并在甲瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆(蒼蠅的幼體),用布封口的乙瓶內(nèi)則沒有。
(1)甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛的原因是 。
(2)該實驗中的變量是 。
(3)你對甲瓶腐肉上出現(xiàn)了蛆的解釋是 。
(4)你從該實驗得出的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫________________,圖中⑤表示感受器,⑤的功能是______________________________。
(2)小明在生病進行肌肉注射時,肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗!皯(zhàn)栗”是一種反射活動,此反射活動完成的途徑是___________________________(用圖中的序號和箭頭表示)。而后感覺到疼痛,小明的痛覺是在______________________________________________產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有___________功能。
(3)若②損傷了,在進行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”?___________;是否會產(chǎn)生疼痛?________。(填“是”或“否”)
(4)圖中甲是______________集中的地方,乙是由__________組成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)下,麥浪滾滾,蛙聲連連,人們忙碌著噴灑農(nóng)藥治理害蟲;卮鹣铝袉栴}:
⑴青蛙的背部皮膚是綠色,與周圍環(huán)境一致。這體現(xiàn)了“生物_______環(huán)境”的觀點。
⑵如圖為麥田生態(tài)系統(tǒng)噴灑農(nóng)藥后,在食物鏈中各生物中檢測出的含量,寫出該條食物鏈______________(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。
⑶麥粒外有果皮,果皮是由小麥花中_____發(fā)育而來的。因此小麥在生物分類中屬______植物。
⑷小麥的根系發(fā)達,可以從土壤中吸收水和無機鹽,通過_____管運輸?shù)街参锏母鱾器官。
⑸小麥的綠色部分與青蛙的綠色部分相比,在細胞結(jié)構(gòu)上多了______。(填序號)
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質(zhì) ④細胞核 ⑤ 液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豆?jié){、牛奶、雞蛋雖是不同類型的食物,但都能為人類提供必需的氨基酸,這是因為它們都含有豐富的蛋白質(zhì)。這些食物要想在人體內(nèi)消化,必需的一組消化液是( )
A.唾液、胃液、腸液 B.膽汁、胰液、腸液
C.唾液、胃液、胰液 D.胃液、胰液、腸液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答:
(1)請用圖中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑:_________________。
(2)某人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,則此人可能的損傷部位是[ ]______________。
(3)由(1)(2)可知,脊髓具有的功能是____________。
(4)人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液,其中不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動的是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答:
(1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用 呼吸。
(2)鯽魚的體表有 覆蓋。
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有【2】 ,能
(4)鯽魚的身體呈 型。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)測定花生種子含有的能量,三次重復(fù)實驗的數(shù)據(jù)分別是1244千焦、1249千焦、1248千焦,則該花生種子中所含能量為( )
A.1244千焦 B.1249千焦 C.1247千焦 D.1248千焦
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